20xx本科函授學(xué)習(xí)的自我鑒定參考(完整版)
【正文】 題設(shè)計(jì)技能，授課技能等，函授學(xué)習(xí)對我阻礙最深的是課堂教學(xué)技能中的導(dǎo)入技能，過渡技能，示范技能，講解技能，糾錯(cuò)技能等；如何有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展小組合作探究.存在的征詢題:新課程背景下教師急需處理的征詢題得不四處理：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用，美術(shù)教學(xué)課件的制造和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換，教學(xué)策略的變化，師生間的交流溝通，小組合作探究的標(biāo)準(zhǔn)操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修，這是我接著
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