20xx教案人教版七年級語文散步導學案學生用(完整版)
【正文】 _____________________________5．第⑦段畫橫線的句子用了什么描寫手法？表達了“我”和母親各自怎么樣的心理活動？手法：“我”：母親：6．《散步》和本文都是寫家庭親情的，它們告訴了我們怎么樣共同的道理？請談談你的理解和認識。我緊緊拉住母親那布滿老繭的手，倆人哆嗦著，一步步上樓，直到邁進那暖和的家里，仍不知道分開。氣呼呼下樓時我忽然見樓梯底下一黑影猛一閃急于出門，吃了一驚，可一見那人步履p225。②也曾想與老母一同搬進新房，可妻子早就與老母鬧矛盾，兒子也不愿與嘮叨的奶奶在一起，只好作罷，只哄說今后每星期一定來看媽。第一處：第二處：（四）讀完全文，你認為本文在選材上有什么特點（分組討論）？四、拓展延伸，進一步感悟親情。1．這篇散文通過寫一家人“散步”，表現了怎么樣的情感道德？又是通過哪些細節(jié)表現的？2．在“散步”的過程中，發(fā)生了怎么樣的分歧？最后分歧是如何處理的？處理分歧中，表現出“我”是怎么樣的一個人？3
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