20xx教師的個人教研工作計劃(完整版)
【正文】 己專業(yè)的教學理論知識，并能運用在自己的教學中，及時進行反思及重構。積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。
三、教育教學方面
樹立依法治教的辦學理念,全面貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，為學生的終身發(fā)展奠定基礎。積極投身于課程改革的探索與實踐，提升業(yè)務水平。教學后反思，隨時審視，隨時修正，形成自己的教學個性。
教師的個人教研工作計劃2 一、指導思想
本學期，我將借助新課程改革的強勁東風，深入學習新的課程標準，真正確立起與新課程相適應的體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教育觀念，以學生發(fā)展為根本，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。
自學相關的教育教學文章、書籍，作好學習筆記，并做到學以至用。善于反思，就是摒棄了隨意和庸俗，力爭做到，反思昨天——在反思中揚長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
樂于動筆
動筆形式之一：做讀書筆記，使自己的知識不斷積累，思想與時俱進，充分利用這種自我學習自我提高最廉價最實用的方法。
作好相關資料的收集和整理。以《歷史課程標準》和課改理論為依據(jù)，特制定本學期個人教研活動計劃。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角”轉(zhuǎn)向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā)展的促進者的轉(zhuǎn)變。繼續(xù)和學生一起多讀書，使讀書真正成為生活的一部分。勇于創(chuàng)新，能夠靈活自如地處理教材，形成自己的教學風格。
在今后的教學中我
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