【正文】 積極與班主任唐老師配合，努力管理好這個班集體，并及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。當時，我首先對他能夠主動承認錯誤給予了肯定，又委婉地指出小事做得不精彩，將來大事也會做不來。師生其樂融融，校園里平添了一道和諧、亮麗的風景?！?br />從這句話中，我們可以讀出了兩個字：平等。但是，我們每個人卻可以把它賦予不同的含義。資料共分享，我們負責傳遞知識。要求學生做到的自己先做到。
我實在說不清，自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：”過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，及時糾正；二是可嘗試采用”退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。本人在學校的工作安排下，擔任了一（2）班的副班主任，和低、高年級的美術教學工作。
二、教學工作
在教學工作上，根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解我校學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期教學計劃，為整個學期的美術教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。
抓好第二課堂，讓學生學到更多課外知識。平時除了組織開展教研活動以外，我還和我組教師開展各種形式的藝術活動，并按照要求記錄成冊。
在20XX年5月指導7位同學參加銀億杯第二屆寧波市少兒創(chuàng)意美術大賽，7位同學的美術作品全部獲入圍獎，其中602班鄭愷慧、502班劉成獲得了小學組銅獎的好成績
在20XX年5月舉行的”哥白尼”杯鄞州區(qū)第三屆風箏比賽中，指導四位同學獲獎。教學中嘗試進行語音滲透，課下組建興趣小組，拓展語音知識，培養(yǎng)學生的自學能力。并在本年度取得了些許成績，在老師們的幫助下，我擔任了張店區(qū)小學英語五年級教材備課會主講并執(zhí)教研討課一節(jié)，參加區(qū)英語優(yōu)質課比賽，區(qū)小學英語學科”課堂教學實錄與評析”比賽，全國第四屆”新標準杯”英語教案課件大賽中均獲一等獎。
回顧一年來的工作，有成績也有不足。通過學習結合本班的情況，一方面改進了管理教育理念，另一方面借鑒了書中的辦法，比如建立了獎勵機制、競爭機制，取得了不錯的效果。 通過個人獎勵制度和小組競爭制，班級面貌煥然一新，學生在各方面的表現(xiàn)更加積極，班風積極向上，學風濃厚，小組凝聚力和班級凝聚力增強。
學生犯錯時如何懲罰是個難題。1999年9月參加工作，在佳木斯第十七小學，擔任班主任工作。
“學高為師，身正為范”，我深知要育人，首先自己要學會做人，在工作中，我經常用自己的言行去感染學生，通過言傳身教，潛移默化地影響學生。
“教學是教育的脊梁，是學校的中心任務”。
在教學工作方面，認真研究教材教法和大綱。學生的思想、學習以及家庭情況等我都一清二楚。這是班主任順利開展一切工作的基礎。特別是對班干部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如佩戴紅領巾、穿校服等，學習成績優(yōu)秀，團結同學、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。孩子們的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子們在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣，學生在學校的表現(xiàn)也應及時的反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。
謝謝大家！
述 職報 告
肥城市河西小學
208
李娥
篇三：小學班主任述職報告兩篇
小學班主任述職報告兩篇
篇一：小學班主任述職報告
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！時間如白駒過隙，稍縱即逝，彈指間一個學期又過去了。任何事我只找解決問題的方法，我知道：你簡單了，你的世界就簡單了；你，簡單了，事情就簡單了。無論是學校的大型活動，還是組內組織的活動，都少不了她們班上的學生！
孔有才—二（7）班班主任，是一匹來自北方的狼，有她在的地方，就有歡笑。
1趙麗娜，剛畢業(yè)的大學生，我想在宏外這個大集體中，她將用她的激情和智慧來書寫她的青春！
1這是孩子們眼中美麗時尚的“sensei”。
本學期承擔了兩次升旗儀式，主持人、國旗班訓練有素，贏得了參觀領導的掌聲。周迪作為備課組長，抓住二年級語文的重點，組織了書法比賽、查字典比賽等等。殷燕老師則從一首有趣而動聽的童謠引出，再通過節(jié)奏輕快的chant和有趣的游戲讓學生在樂中學，學中樂，實現(xiàn)了快樂教學英語。
各班精心培養(yǎng)了一批得力的班干部。身為班主任，始終堅持做到眼勤口勤腳勤，能做到愛班級愛學生。
一、“對待學生，該這樣想：假如，我是孩子；假如，是我的孩子。
平等，還體現(xiàn)在班主任對班級事務和活動的參與和熱情投入。批評和表揚一樣重要，只是要掌握好這個“度”。
應該說，屢教不改的孩子是一次又一次“難堪”累積而成的，我們每一位班主任都
22 。關于批評，我有兩點建議：一是不輕易忽視第一個犯錯誤的同學，及時糾正；二是可嘗試采用“退三進一”式批評方法，即在批評學生一個缺點的時候，不妨先表揚他的三個優(yōu)點。當班主任走進教室，遇到地上有紙屑、講桌凌亂是難免的事。
我實在說不清，自己曾經有多少次不經意的冷冰冰的怒吼的話語，留給這些陽光少年永恒的記憶將會是什么，但我知道愛因斯坦曾說過：“過了若干年以后，那些教的知識都忘了，留下的東西才是教育。要求學生做到的自己先做到。
班主任經常深入宿舍，關心學生！
認真出好每一期黑板報，讓它真正成為教育的陣地！
每周二下午的班會課，有課件，有教案，認真上課，真正落實學生的思想教育。組織了英語歌曲比賽，八個班各具特色，編排新穎，孩子們演得出色，贏得了家長的掌聲。
數(shù)學組：“干勁十足”是數(shù)學組真實的寫照。
無論是每天回家的走讀生，還是每周回家的住宿生，送車老師都能讓學生排好隊，一個一個地送上校車。在這個大家庭里，我們顧全大局，精誠合作。
來自湖南的多情的湘妹子——曹曉梅，重新回歸宏外，用她最大的熱情投入到工作中。我們年級組的老師親如兄弟姐妹，有的老師說：“跟徐慧在一個年級組是幸福的，可是我想說，跟我們二年級組的老師在一起，我是幸福的。正所謂：“采得百花成蜜后，幾多辛苦幾多甜。本學期，我通過和部分家長的交談，或者是家長主動打電話過來等方式相互了解了學生在在家，在校的表現(xiàn)，也互相配合教育好學生，使得家校緊密的聯(lián)系。我培養(yǎng)了幾位得力的班干部。
在班主任工作方面，我非常重視學生的思想教育工作。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，