20xx對口學校支教工作參考總結(jié)精選(完整版)
【正文】 使農(nóng)村老師的教研教改才能進一步加強，推進了農(nóng)村教育質(zhì)量的穩(wěn)步提升。為充分發(fā)揮支教老師的示范引領(lǐng)作用，學校專門安排支教老師作了公開課、示范課，先進的教育理念和教學方法得到推行應用。他擔任八年級兩個的語文課，不怕底子差，不怕任務重，在短暫的半半時間里做出了其別人幾年的工作。按照統(tǒng)一安排，在學校教育教學工作正常運轉(zhuǎn)的前提下，每年有計劃、分步驟地選派一些優(yōu)秀老師到城區(qū)學校跟崗學習，每期時間為一年。促進教育人才資源的合理流淌，我校還施行了優(yōu)惠的支教政策如對支教者優(yōu)先晉升職稱等，為支教工作正常運轉(zhuǎn)邁開了可喜的一步，收到了實效。李萍、劉竹霞屢次承擔公開課任務，把好的教學經(jīng)歷傳授給其他老師，互幫互學共同前進，為我校課堂教學發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用，同時在推進陽光體育工作做出了宏大努力，為學校留下了深化的印象。結(jié)合教研組活動，大部分支教老師以專題講座的方式，把本人珍貴的教學經(jīng)歷、研讀教材的心得體會、富有實效的操作方法與農(nóng)村老師進展了深化的學習交流?！ 趯W校支教工作總結(jié)(二) 至學年度，我們迎來了支教生活的第二年，在這一年中，通過與小孩們的接觸，和本校老師的共同學習，我在思想上有了新的理解，在教學工作計劃上有了新的認識，在對待本身的要求上有了更高的覺悟。在這里我明白了奧斯特洛夫斯基關(guān)于生命的名言，明白了事無具細的道理，更明白得了要將黨和國家教育事業(yè)的忠誠融入奉獻中去。中心校領(lǐng)導更是嚴格要求，從制度上給予我們更高的進步臺階，而更多的老師早來晚走，更給了我們學生良好的典范。今后還要接著努力，服從上級的安排，為黨和國家教育事業(yè)多做奉獻。要求支教老師克服困難，盡快習慣環(huán)境。但徐敏老師沒有退縮，努力做好教學常規(guī)工作。支教半年，徐敏從不把本人當作流水兵，以主人翁的態(tài)度教書育人，為人師表。以其巧妙的教學設(shè)計、***的教學氣氛和較好的教學效果獲得聽課老師的好評。同時，這些支教老師把城區(qū)學校優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)、先進的教學理念和科學的教育教學方法帶到我校。在座談中，劉竹霞深有感觸的說：“此次支教使我心身得以鍛煉，在基層老老師身上學到了特別多長處，終身受益”。我校還安排教學骨干與年輕老師結(jié)成師徒對子，支教老師深化課堂聽課、評課、導課，指導年輕老師處理教學中存在的實際咨詢題，充分發(fā)揮傳、幫、帶作用，實如今教學實踐中共同提高的目的。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高才能，以全新的素養(yǎng)構(gòu)造接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，老師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了制造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活潑了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率?！ ∈紫茸龅健罢嬲\”二字，即老師不應有絲毫虛假與欺哄，一旦學生發(fā)覺“有假”，那么老師所做的一切都會被看作是在“演戲”。 關(guān)懷學生身體健康，留意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性治理工作，對學生進展常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣?！ ⊥ㄟ^以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為標準等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學工作打好了根底。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。因此，三年來，我不斷注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作： 用開展的觀點看學生?！ 猿謪⒓有?nèi)外教學研討活動，不斷汲取別人的珍貴經(jīng)歷，提高本人的教學水平。三年來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果。在受援學校領(lǐng)導和同事的注重、關(guān)懷保護下，最大限度地調(diào)動起了支教老師們工作的積極性和工作熱情，同時建立了和諧融洽的深沉友情。 三、強化治理，受援學校工作扎實到位 支教老師的到來
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