20xx小學(xué)語文老師教學(xué)工作參考計劃格式(完整版)
【正文】 連接的話。
識字寫字。
(8)接著學(xué)習(xí)寫毛筆字的正確姿態(tài)和方法，并養(yǎng)成適應(yīng)。
(3)接著培養(yǎng)寫日記的適應(yīng)。
(2)接著培養(yǎng)留心觀察的適應(yīng)?？梢援?dāng)眾說話，聲音嘹亮、態(tài)度大方。
(12)培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運(yùn)用所學(xué)語文的適應(yīng)。
口語交際。
(1)接著學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能借助字典學(xué)習(xí)生字詞，初讀課文，提出疑難咨詢題，初步養(yǎng)成預(yù)習(xí)的適應(yīng)。
(4)學(xué)習(xí)使用逗號、句號、咨詢號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認(rèn)識破折號。本冊在構(gòu)造方式和選文的難度上，都留意向初中階段的語文教材靠攏：比方名家、名篇的課文比重明顯增大，主題單元的編排構(gòu)造，文學(xué)常識、課外閱讀、語文綜合實踐活動欄目的開設(shè)等，都有利
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