20xx小學(xué)六年級(jí)班主任工作參考計(jì)劃_)(完整版)
【正文】 涼意變成了寒意了。讓她感遭到同學(xué)對(duì)她的信任，感遭到同學(xué)是本人的益友。有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我一直堅(jiān)持“欣賞、夸獎(jiǎng)、鼓舞”的方針。關(guān)于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，老師應(yīng)給她們更多的愛，經(jīng)常鼓舞、協(xié)助、催促她們，使她們加強(qiáng)自決心。在這里，班主任的“單挑”，既能夠理解為本義，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話。
至于“共享”，這就需要班主任面向全體學(xué)生，跟學(xué)生打成一片。如此，既能夠維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下根底。
剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫順體貼，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說：“老師的人格關(guān)于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的。班主任才能的強(qiáng)弱對(duì)班級(jí)有特別大的輻射力，會(huì)直截了當(dāng)妨礙到學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對(duì)困難不低頭，協(xié)助別人不記酬?！?br /> 班主任如能在少當(dāng)“原告”的根底上，轉(zhuǎn)過來當(dāng)一下“被告”，這對(duì)學(xué)生來說，也許是莫大的鞭策，他們會(huì)為班主任的坦誠所折服，以致更聽班主任的話。
二．“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。
特別多班主任都有一樣的感受，在班上，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都大概“無動(dòng)于衷”，而單獨(dú)談話，則會(huì)使學(xué)生“感謝不已”。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無是處，關(guān)于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕特別微弱的閃光點(diǎn)，特別微小的進(jìn)步，我們老師要及時(shí)加予引導(dǎo)確信：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，加強(qiáng)榮譽(yù)感、自決心、上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動(dòng)力。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)在科任老師的協(xié)助下，也有了起色。事實(shí)上，她身上的閃光點(diǎn)依然挺多的，11歲的小孩，燒飯、洗衣等家務(wù)活都會(huì)做，尤其跳舞跳得特別好“六一”的節(jié)目我就讓她負(fù)責(zé)結(jié)果她請(qǐng)來了她的堂姐當(dāng)導(dǎo)演，有她領(lǐng)悟的節(jié)目
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