20xx小學(xué)二年級音樂教師新學(xué)期工作參考計劃(完整版)
【正文】 要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直截了當(dāng)?shù)捏w驗，并激發(fā)其制造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。小學(xué)二年級音樂教師新學(xué)期工作參考計劃 2020二年級音樂老師工作打算范文 在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)形式越來越多地被生動爽朗和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替?！ ?chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 黑格爾說過：音樂是情感的藝術(shù)。導(dǎo)入確實是引發(fā)學(xué)生對音樂產(chǎn)生興趣及熱情的導(dǎo)火線，也是學(xué)生體驗音樂和參與音樂活動的第一個重要步驟。因而，在課堂教育中，運用與課文內(nèi)容有內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的直觀教具，既形象直觀，給學(xué)生留下明晰的表象，為感知、理解知識制造條件，又可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新課的濃重興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。整節(jié)課，學(xué)生的積極性不斷非常高，大家都爭著說，搶著答復(fù)，積極學(xué)唱。著名科學(xué)家愛因斯坦也曾講過：
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