【摘要】減負(fù)工作心得體會第一篇:減負(fù)工作心得體會減負(fù)工作心得河西小學(xué)張金花當(dāng)今時(shí)代,我們不應(yīng)該空喊著“減負(fù)”,而應(yīng)該“減負(fù)提質(zhì)”兩手抓,真正的“減負(fù)”就是“提質(zhì)”,就是向每一個(gè)教學(xué)的環(huán)節(jié)要質(zhì)量,要效率。作為一名一線教師,我們都明白,評價(jià)一堂課好與壞,這堂課的知識容量是一個(gè)重要的標(biāo)準(zhǔn),這堂課的知識層次是否體現(xiàn)出來是
2025-04-20 12:53
【摘要】2019年“基層減負(fù)年”——基層減負(fù)清單 著力解決黨性不純、政績觀 錯位的問題 、官僚主義作為全黨開展的“不忘初心、牢記使命”主題教育重要內(nèi)容。 ,開展作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治行動,發(fā)揚(yáng)斗爭精...
2024-12-05 22:09
【摘要】 第1頁共13頁 基層減負(fù)個(gè)人心得6篇 寫作服務(wù)電話:4000-121-855 (篇一) 近日,中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于解決形式主義突出問題 為基層減負(fù)的通知》,明確提出將2024年作為...
2025-08-17 19:13
【摘要】《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》心得體會范文:“基層減負(fù)”要“減”在實(shí)處 ??近日,中辦印發(fā)了《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》(以下簡稱《通知》),明確提出將20...
2025-04-03 05:25
【摘要】基層減負(fù)學(xué)習(xí)心得大全(10篇)(篇一)為基層減負(fù),中央發(fā)出最強(qiáng)音。中辦印發(fā)的《關(guān)于解決形式主義突出問題為基層減負(fù)的通知》,明確提出將2021年作為“基層減負(fù)年”,對一直困擾基層的形式主義問題,提出了務(wù)實(shí)管用的舉措?!锻ㄖ纷肿志渚涠颊f到了基層干部心坎上,但好政策歸于好落實(shí)。為基層減負(fù),就是為實(shí)干讓路,到底減什么,如何減?為基層減負(fù)
2025-03-07 05:56
【摘要】 第1頁共16頁 基層減負(fù)個(gè)人心得八篇 【篇一】 近日,中共中央辦公廳發(fā)出《關(guān)于解決形式主義突出問題為 基層減負(fù)的通知》?!锻ㄖ穱@為基層減負(fù),劍指黨性不純、政 績觀錯位,文山會海反彈回...
2025-08-17 18:43
【摘要】第一篇:減負(fù)提質(zhì)心得體會 省教育廳黔教基發(fā)(2011)85號文件學(xué)習(xí) 心得體會 前兩天學(xué)校組織學(xué)習(xí)了貴州省教育廳黔教基發(fā)〔2011〕85號文件:《省教育廳關(guān)于堅(jiān)決規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為切實(shí)減輕學(xué)生過...
2024-10-17 14:12
【摘要】第一篇:減負(fù)增效的心得體會 減負(fù)增效的心得體會 王才明 “減負(fù)、增效”被很多無知的人喊了好久了,這里頭有家長,有教師,有教育研究人員。人們只看到一個(gè)個(gè)大大的書包,小學(xué)生背不動,中學(xué)生累彎了腰。書...
2024-10-24 21:29
【摘要】第一篇:減負(fù)與增效心得體會 減負(fù)與增效心得體會 中小學(xué)生負(fù)擔(dān)過重已引起了國家及各級教育行政部門的高度重視,“減負(fù)”已成了教育界刻不容緩的頭等大事。金秋時(shí)節(jié),我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)了省教育廳關(guān)于《規(guī)范中小...
2024-10-24 21:25
【摘要】第一篇:論“減負(fù)、增效”心得體會 中小學(xué)生“減負(fù)”受到社會各方面的普遍關(guān)注,為何“突圍”這么難呢?筆者以為主要矛盾是中小學(xué)“減負(fù)”沒有與“保質(zhì)增效”掛鉤,學(xué)校和家長擔(dān)心“減負(fù)”會降低教學(xué)質(zhì)量,影響學(xué)...
2024-10-25 02:20
【摘要】教師減負(fù)增效心得體會 ——“減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教學(xué)質(zhì)量”之我見 小學(xué)一部杲琪 減輕課業(yè)負(fù)擔(dān),提升教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)前教育面臨的一個(gè)重要問題。如果能為減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)找出有具實(shí)效性的方法和手段,將對推...
2024-11-10 12:51
【摘要】減負(fù)工作心得體會(范文)第一篇:減負(fù)工作心得體會(范文)減負(fù)工作心得體會“減負(fù)提質(zhì)”,其實(shí)是相互矛盾的。正如既要馬兒跑得快,又要不吃草。這是行不通的。要想馬兒跑得快,要吃好草,而好草來源于教師。減負(fù)提質(zhì)是為全面推進(jìn)素質(zhì)教育,解決前些年教育界普遍存在的學(xué)生負(fù)擔(dān)過重和“高分低能”等問題而提出的一條具體途徑。其具體