【正文】 ，在大學里是不可以結(jié)婚的。要把網(wǎng)絡(luò)當作感情交流的一種手段，而不是把它當作感情存在的基礎(chǔ)。雙方太容易放棄?？梢哉f追求刺激是大學生網(wǎng)戀的動機之一。性心理的健與否，對人們性行為的作用，其重要性還鮮為人們所認識，因此，即使是一些青春期性教育開展得比較好的學校，對中學生也僅限于生理衛(wèi)生知識的教育，很少涉及性心理問題。性罪錯容易形成動力定型，成為頑固的性癖惡習，要改變非常困難。他們在社會心理不成熟的情況下，對生理的發(fā)育以及由于生理的發(fā)育而萌發(fā)的性心理，缺乏科學的理解，很容易陷入盲目性?？梢哉f這種心理談戀愛的成功率最低，因為他們只是出于某一種目的，所以很難成功!
綜上所述，這五中類型的戀愛占了大學生戀愛的95%以上，可是其成功率往往不超過35%，可見大學生戀愛的失敗性，就象泡抹般容易破碎!
二，大學生的迷?！赡暝掝}
先來看下面的兩則資料吧：
相關(guān)資料一：“大學的性接觸”狀況接吻：%%**撫：%%**：%%———摘自著名性學專家潘綏銘教授1997年主持的《全國大學生異**往》調(diào)查
相關(guān)資料二：我國青少年性健康調(diào)查結(jié)果令人擔心中國社會工作者協(xié)會、京倫家庭科學中心等單位在對北京、上海、廣州三大城市大中學生的調(diào)查中了解到：現(xiàn)在的青少年遠比他們的父母“前衛(wèi)”。
彌補型，由于大學學習的枯燥乏味，班級、學校文化活動的不足，使一些大學生感到精神空虛、孤寂和惆悵，于是便尋求戀愛，藉以彌補。據(jù)調(diào)查這種類型的戀愛人數(shù)占17%左右，但是其成功率非常高，往往畢業(yè)以后能攜手走出校園。
六、調(diào)查時間：正式調(diào)查是在2020年11月。調(diào)查方法是非概率抽樣的隨機抽樣。愛情是人類永恒不變的主題，大學生在剛剛踏入大學校園，對未來有許多美好的憧憬，對愛情同時也是充滿了美好的想象。因此，對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導(dǎo)。問卷的設(shè)計主要參考了om’ alleyamp。共發(fā)放200份問卷, 回收率是90%。
據(jù)國內(nèi)一家權(quán)威的調(diào)查機構(gòu)統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，有89%的大學生在校期間談過戀愛，其中沿海地區(qū)，如廣東，福建，浙江等地高達96%這是怎么樣的一個概念呀!
那么大學生是怎樣看待愛情的呢?對新時期出現(xiàn)的新事物又是怎樣看待的呢?帶著這些問題，就讓我和你一起聽聽大學生的心聲吧。嘗試型的大學生，由于缺乏正確的戀愛觀，而易遭對方的拒絕，出現(xiàn)“單相思‘’或悲觀情緒，以致影響學業(yè)。在這種心理的壓力下，一些人從虛榮出發(fā)，匆匆在同學中尋覓所謂的“知音”。性成熟的前傾帶來了性心理的提前出現(xiàn)。在青春期性萌發(fā)的初期發(fā)生性關(guān)系，它可以出現(xiàn)兩種情況，一是受封建貞操觀的影響，認為自己已是不貞不潔的人，從此背上沉重的悔恨的包袱，抬不起頭來，或者破罐破摔，糟賤自已。同什么樣的人發(fā)生性關(guān)系，以及在性行為中的表現(xiàn)，都反映出一個人的社會感、責任感和人格特征。
當代大學生最明顯的特征就是接受新事物的能力特別強，跟的上潮流，所以網(wǎng)戀也就自然而然的成了大學生所追求的潮流之一。而一旦把這份通過網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)的感情帶到現(xiàn)實中來的時候，那些現(xiàn)實和網(wǎng)絡(luò)交集以外的東西，也就是前面說的通過網(wǎng)絡(luò)無法表達的部分，也必然要出現(xiàn)。不要欺騙，在網(wǎng)絡(luò)中展現(xiàn)盡可能完整的自我。既然高考不受年齡的限制，那么走進大學校園的學生年齡將明顯趨大，那么很多人都將達到國家法定的結(jié)婚年齡，自然而然可以結(jié)婚，如果不可以的話，將和國家的法律相抵觸。所以對于這些文化水平比較高，情感體驗較為豐富的大學生們來說，除了學習之外，戀愛也便成了熱門話題之一。
并且我認為同時與虛榮心也有一定的關(guān)系。在本次調(diào)查中，男、女生均把“人品”作為了第一要素，而經(jīng)濟狀況、身高等不再是擇偶的主要因素。
深思一下，經(jīng)歷了十幾年的刻苦學習，才有了今天進入大學繼續(xù)學習的機會是不易的。這些對于我們，對于父母都造成了無形的壓力，用父母的血汗錢去談戀愛會快樂嗎？
大學生談戀愛，成功的又有幾例？剛剛進入大學，就開始了所謂的戀愛，大多數(shù)學生都是因為好奇和緊張后的空虛而形成的。試想一下，有了知識，有了能力，有了經(jīng)濟基礎(chǔ)后，再拉著戀人的手走在某所大學的校園小路上，那種幸福的感覺一定是真實而持久的?？吹絼e人成雙成對，自己心里難以平衡，于是隨大流也追求異性，從此而產(chǎn)生某種心里的滿足感以極大地滿足自己的虛榮。這種行為實質(zhì)是只強調(diào)愛的權(quán)利，而否認了愛的責任。（1）迎接愛的能力。
（3）感情宣泄。大學生還處在人生的過度階段，雖然接受了十多年的教育，但涉及性教育的方面還很少，對于異性也還只處于一種羨慕和向往階段，很多知識還是蒙蒙隆隆的，并不是十分了解。適當?shù)膼矍槲覀兿嘈趴梢源龠M雙方的學業(yè)，但我們要說的不要過度的沉溺在愛情的河流中，不要在熱戀中迷失自己的前進方向，畢竟大學生活是我們學習專業(yè)技能的黃金時期，是決定我們未來方向的關(guān)鍵階段，不能為了一時的快樂而把一生的幸福都拋棄了。我們采取了問卷調(diào)查的形式進行，調(diào)查采用不記名的方式，以便更真實的回答來反映大學生的戀愛觀。這表明女生在戀愛方面比較被動，對戀愛態(tài)度認真，不隨意進行一場戀愛。
3. 大學生戀愛動機
大學時代是人生美好的時光。其中大一偏向于“經(jīng)濟條件”，大二主要選擇的是都會，占50%，大三主要選擇“經(jīng)濟條件”，占42%。這讓我們了解到在以后的戀愛中要給予對方一定的信賴和尊重，互相坦誠和寬容。不論戀愛給雙方帶來的是什么影響，都為我們提供了借鑒的，從中吸取了教訓，取長補短。大學生應(yīng)該以學業(yè)為重，由于學習是大學生的重要目標。對于自己不樂意接受或認為不值得接受的愛情應(yīng)有勇氣拒絕。
（3）情感宣泄。時常要想起以前和戀人在一起的點點滴滴，心情不佳時，可以做些自己感興致的事。把自己置身于一個歡喜的環(huán)境中去。戀愛是將來尋找氣味相投、白頭偕老的畢生伴侶,快樂男生，而不是為了安慰解悶，尋找刺激，更不是單純?yōu)榱诵缘臐M意。（via百度百科）正確的戀愛觀可以指導(dǎo)人戀愛幸福，生活美滿，不適當?shù)膽賽塾^則會引發(fā)人與人之間矛盾甚至讓人心里不健康，產(chǎn)生自我懷疑自我否定。
問卷調(diào)查組成員：
張明張鈺雯 趙亞方 趙姝媛喬子芮
問卷發(fā)行量及調(diào)查對象
本次調(diào)查問卷發(fā)行150張，分別以男生75張，女生75張的平分形式隨機分發(fā)給鄭州大學的大一大二學生以及少量大三大四學生。戀愛念頭的好壞，直接關(guān)系的戀愛的勝利與否。另一方面是因為失戀后有一種充實感，臨時難以適應(yīng)，所以可以用工作或其余什么方式來空虛自己，不讓在有空余的實際癡心妄想。當?shù)貌坏阶约簮鄣娜耍贂r，征引公道的理由和事實來說明挫折，從而取得精神上的撫慰。通常宣泄的辦法有：1）眼淚緩解法。雖然每個人都有拒絕愛的權(quán)利，但是要做到對別人的最基本的尊敬。但也不要認為愛情是事業(yè)的絆腳石，處置得好的話，愛情也能對事業(yè)起到催化作用。對于在大學生中出現(xiàn)的戀愛現(xiàn)象，我們要正確對待，積極引導(dǎo)。對此，我們認為，戀愛是人生中美好的一筆，但卻不是全部。而對于是否能調(diào)整好兩者之間的度時，男女都認為有60%的可能性，占了44%，認為有80%的可能性占了30%，認為有20%的把握的則只占了9%,。%的男生選擇“彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”，50%的女生選擇了“彌補內(nèi)心空虛，尋找精神寄托”，有26%的男生選擇了“對方的追求”。從中我們不難發(fā)現(xiàn)女生在戀愛中對于愛情因素考慮的很少，而男生主要是愛情為至上，有些同學把愛情放在意識的第一位，把愛跟被愛視為人生的極點，認為“沒有愛情，活著就沒啥意思”。回收80份，回收率為100%，有效問卷為74份，%。
第四篇：大學生戀愛觀調(diào)查報告
大學生戀愛觀調(diào)查報告
大學是一個異彩紛呈的舞臺，張揚個性的多多鮮花，綻放著屬于自己的那一抹嬌艷，展現(xiàn)著自己最優(yōu)雅的身資。大學生的特點是年