20xx羌族特色藝術在校園文化活動中的組織與實施(完整版)
【正文】 色藝術在校園文化活動中的組織與實施
【摘 要】 傳承和學習民族特色藝術文化成為學校一個重要使命?！ 〗?jīng)多方考察，結合四川地區(qū)少數(shù)民族的發(fā)展情況，我們認為，羌族藝術文化存在搶救性學習的緊迫性和重要性?！ ∪㈤_展小專題研究 我校將民族特色藝術研究與市級藝術課題緊密結合。其次是羌族藝術社團化，每周三下午開設有薩朗舞蹈、羌族合唱、皮鼓舞、泥塑、中國畫、剪紙等不同的民族藝術社團，編創(chuàng)優(yōu)秀節(jié)目，輔導藝術精品。學校近兩年連獲“中國非物質文化遺產傳承基地”“四川省藝術教育特色學?！薄八拇ㄊ≈行W文明校園”和“成都市優(yōu)秀教研組”等榮譽稱號。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。每年五月為藝術主題活動月，學生根據(jù)自己對羌族特色藝術文化的理解，自行選擇表現(xiàn)形式，或個人、或組合，通過學校組織的“我要上六一”才藝PK的平臺，積極參與，充分展示。組織課題組成員分工合作，草根教研，從文化、課程、活動、節(jié)目、論文等方面進行綜合探索與實踐。 學校申報了成都市度教育科研基礎教育研究課題《羌
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