20xx醫(yī)院護(hù)士工作參考心得體會(huì)參考范文大全5篇(完整版)
【正文】 識(shí)面。xx院長(zhǎng)以《調(diào)整學(xué)習(xí)方法，完成實(shí)習(xí)任務(wù)》為題的培訓(xùn)，經(jīng)歷猶新。 遇到教師沒空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書籍，或向教師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論知識(shí)與臨床的結(jié)合?！ ♂t(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開護(hù)士。盡管這段時(shí)間特別短，但對(duì)我們每個(gè)人都特別重要。不求最好，但求更好，使本人能以更專業(yè)的素養(yǎng)，更積極的態(tài)度為患者提供更優(yōu)質(zhì)的效勞。不管是個(gè)人參賽，依然團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，都凝聚和加深了我的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了我的團(tuán)隊(duì)合作精神，使我深知個(gè)人只有與集體融為一體才能構(gòu)成最大合力。借此時(shí)機(jī)，對(duì)兩年多來(lái)不斷默默關(guān)懷和協(xié)助我的院領(lǐng)導(dǎo)致以最誠(chéng)摯的謝意!在此，我向各位尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告我的工作情況，請(qǐng)予批閱。此外，還不斷堅(jiān)持自學(xué)護(hù)理本科知識(shí)，爭(zhēng)取在理論知識(shí)方面再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與醫(yī)院的同步開展。此外，還不斷堅(jiān)持自學(xué)護(hù)理本科知識(shí)，爭(zhēng)取在理論知識(shí)方面再上一個(gè)新臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與醫(yī)院的同步開展。又如工作中不夠細(xì)心，給患者帶去了不必要的痛苦的同時(shí)，也給同事制造了不少的煩惱?！ ♂t(yī)院護(hù)士工作心得體會(huì)范文大全(2) 實(shí)習(xí)馬上完畢了，本來(lái)迷茫與無(wú)知，現(xiàn)現(xiàn)在滿載而歸?！ ∽o(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作才能。收獲還有特別多特別多，只是沒有必要將它一一列出，由于我們明白實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的表達(dá)，因此我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特別代表個(gè)別。在書寫門診病歷方面，從開場(chǎng)的預(yù)備草稿醫(yī)|學(xué)搜集整理，到直截了當(dāng)書寫，她都會(huì)親身過(guò)目，提出缺乏與可取之處，使得本人在病例方面得到了較大的進(jìn)步。德者，才之帥也”用“德”來(lái)統(tǒng)帥“才”，才能保證“才”的正常發(fā)揮。 “以病人為中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，醫(yī)|學(xué)搜集整理取信于患者，不需要豪言壯語(yǔ)，只需要你的細(xì)心、關(guān)懷，讓患者感受你是認(rèn)真負(fù)責(zé)的。責(zé)任護(hù)士掌握病人病情、落實(shí)根底護(hù)理措施，全面理解病人需求。建立了“要事交接本”，到達(dá)全程、全面、專業(yè)的無(wú)縫隙效勞。護(hù)士長(zhǎng)建立了“班次預(yù)定本”征求護(hù)士意愿，在治療、護(hù)理頂峰時(shí)段或護(hù)理工作量激增時(shí)護(hù)士長(zhǎng)啟動(dòng)“緊急情況下護(hù)士調(diào)配預(yù)案”調(diào)整護(hù)士班次，保障緊急狀態(tài)下護(hù)理平安與護(hù)理質(zhì)量。我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取將工作做得更好，報(bào)答社會(huì)?！坝病庇蟹秶谐叨?，“軟”則沒有指令性的規(guī)約。工作是靠人做的，護(hù)士工作要到達(dá)良好的效果，甚至最正確效果，必定要求護(hù)士本身要有良好的心理狀態(tài)，有正確的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)本人去履行職責(zé)。對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)，護(hù)理工作有個(gè)業(yè)務(wù)水平、經(jīng)歷多寡、病員配合、他事阻礙等，使之方法不得力，或者不到位?！ 《?、平等認(rèn)識(shí) 護(hù)士加強(qiáng)責(zé)任認(rèn)識(shí)是做好本質(zhì)工作必不可少的，但僅僅有責(zé)任認(rèn)識(shí)還不夠，應(yīng)該在責(zé)任認(rèn)識(shí)的根底上，并緊緊圍繞責(zé)任認(rèn)識(shí)制造性地拓展工作?！ ∪?、效勞認(rèn)識(shí) 護(hù)士的工作對(duì)象是一個(gè)活生生的生命，平等認(rèn)識(shí)也應(yīng)包含對(duì)生命的尊重。從中說(shuō)明病人對(duì)護(hù)士的態(tài)度是特別在乎的，也說(shuō)明護(hù)士的態(tài)度對(duì)病人病情的開展和轉(zhuǎn)歸起著重要的妨礙。假如護(hù)士在思想上確立了這種認(rèn)識(shí)，那么在對(duì)待病人的態(tài)度上就不會(huì)有居高臨下的表現(xiàn)，代之的是說(shuō)話和氣可親，做事輕巧靈敏。而護(hù)士與病人之間的親密協(xié)作的主動(dòng)權(quán)、選擇權(quán)在于護(hù)士這方?！ 〖偃绮辉摮鲥e(cuò)而因責(zé)任心不強(qiáng)出了錯(cuò)，性質(zhì)就變了，就不屬正常范圍，也就不能用“出錯(cuò)”來(lái)塘塞，那要追查其責(zé)任。歪打正著的事是有，但不具有普遍性。通過(guò)這次醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的學(xué)習(xí)，引發(fā)了我對(duì)護(hù)士崗位認(rèn)識(shí)確實(shí)立，對(duì)提高工作效率和工作質(zhì)量的促進(jìn)作用咨詢題的考慮! 一、責(zé)任認(rèn)識(shí) 責(zé)任心才是做好工作的前提。身穿白大褂在崗履責(zé)，應(yīng)全身心腸投入到工作中，方才能夠做好方方面面的事務(wù)?！ ￠_展優(yōu)質(zhì)護(hù)理效勞以來(lái)，全科護(hù)理人員提
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1