【正文】 一個(gè)好的班主任教師，而不在乎其他情況的原因或許也大都在此吧!
創(chuàng)新精神的核心和前提是尊重和愛。
班級(jí)管理是一門藝術(shù)、一門愛的藝術(shù)、一門創(chuàng)造性的藝術(shù)、一門充滿愛心和智慧的藝術(shù)!
給你一篇做一個(gè)智慧型班主任心得體會(huì)的寫作范例，你可以參考它的格式與寫法，進(jìn)行適當(dāng)修改。因?yàn)槿狈斫獾膼凼敲つ康膼郏狈斫獾慕逃敲つ康慕逃?。但是我們不能以寬容的心態(tài)來取代嚴(yán)格要求學(xué)生的做法。
第七：教育需要期待，需要過程，不能急于求成，我們做為班主任，在面對(duì)我們的學(xué)生的時(shí)候，不要使用語言暴力，不要使用尖酸刻薄的語言，對(duì)學(xué)生要以溫馨的提醒為主，以柔克剛。
班主任工作千頭萬緒，學(xué)生作為班級(jí)管理的對(duì)象，是班級(jí)管理的主體，他們參與度越高，班級(jí)管理效果就越好，學(xué)生的能力越能得到提高。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)生了解、掌握班級(jí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，并在此基礎(chǔ)上做出相應(yīng)調(diào)整與改進(jìn)，以便使今后工作更有成效。
20年3月19至20日，有幸在臨沂參加了由北京師范大學(xué)繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院舉辦的“全國中小學(xué)德育管理及班主任工作技能提升高級(jí)研修班”的班主任培訓(xùn)活動(dòng)。
四位本來十分普通的老師、班主任，是憑什么成為全國優(yōu)秀班主任、獲得這樣大的收獲呢？報(bào)告結(jié)束直到現(xiàn)在，我一直在思考：我們究竟要做什么樣的班主任，才能做好教書育人的工作，讓更多的學(xué)生獲得更恰當(dāng)?shù)慕逃?、同時(shí)也能讓自身獲得成長(zhǎng)呢？
一、要做一個(gè)學(xué)習(xí)型的班主任。在今天看來無數(shù)精彩的案例，不正是當(dāng)時(shí)李老師靈活運(yùn)用智慧的體現(xiàn)嘛！
我們平時(shí)也有這樣的體會(huì)：在研究、實(shí)施管理班級(jí)的時(shí)候，腦海中也會(huì)閃現(xiàn)一些“火花”，這些“火花”，我們把握了，利用了，就會(huì)成為我們的閃光點(diǎn)，就是一種智慧。最起碼，表揚(yáng)積極分子必不可少，何況總結(jié)的過程，也是自己反思積累的過程。這是細(xì)節(jié)，更是一種師德的體現(xiàn)，當(dāng)我們埋怨學(xué)生沒有禮貌的時(shí)候，是否想過自己對(duì)學(xué)生的態(tài)度呢？
此外，自己平時(shí)的一舉一動(dòng)，一言一行，都是塑造自身師德，提升自己人格魅力的關(guān)鍵所在啊！
六、如果以上做不到，請(qǐng)堅(jiān)持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
人無完人，班主任也沒有完美的班主任，如果以上我們做不理想，那就堅(jiān)持一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度吧！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，每一個(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望，憑一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，至少也可以避免工作的拖沓，至少也能給安慰自己的良心。
專門拿出幾間閑置的教室，成立班主任之家，除了定期召開一些獨(dú)具特色的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，還可以把班主任獲得的一些榮譽(yù)、發(fā)表的班級(jí)管理的文章展示，提供一些比較好的報(bào)刊雜志、娛樂器材等等。有條件的話可以發(fā)到網(wǎng)上，建立班級(jí)博客等等。
總之，班主任工作的重要性不言而喻，新的教育法規(guī)中明確要求擔(dān)任班主任的老師要以班主任工作作為主業(yè)，無論當(dāng)前面臨的教育新形勢(shì)還是目前學(xué)生的難以把握的新動(dòng)向、新思想，都需要我們靜下心來，認(rèn)真的學(xué)習(xí)研究，綜合四位專家的報(bào)告的體會(huì)，我們一定要考慮自己的工作發(fā)展期在哪里？應(yīng)該怎樣才能做好班主任工作？只有我們遠(yuǎn)離抱怨，發(fā)自內(nèi)心的想做好班主任工作，用一種積極的心態(tài)面對(duì)每一天的工作和生活，那些專家才有的收獲和成功，才能蜂擁而至！
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每天堅(jiān)持考勤、跟操，僅僅是體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校紀(jì)律的遵守，即使你每天都例行公事去宿舍檢查，這里面學(xué)生是感受不到你的愛的?！吧咭怀撸瑤煾咭徽伞痹谥R(shí)傳授上，我們可以毫無保留，但在管理上，我們要想法設(shè)法，運(yùn)用智慧的能量一直走在他們的前面。
另外，每一學(xué)期每一學(xué)年都要有自己的班主任個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，尤其要