【正文】 育與健康課程施行的要求，堅持學(xué)校教育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，圍繞堅持全面貫徹素養(yǎng)教育方針，推進體育與健康新課程建立校本化、科學(xué)化施行為中心、堅持加強體育與健康課程改革的整體性設(shè)計研究和推行，把體育與健康課程建立、課外體育活動開展、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)施行與“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”進展有機整合。走:各種姿態(tài)的走　　十二 隊列:報數(shù)。游戲:報數(shù)競賽　　五 根本體操?！　∧康拿鞔_,積極自覺的上好體育課?！　〗虒W(xué)中要有緊密的組織紀律,嚴格的平安保護措施與要求,嚴防損害事故的發(fā)生一旦發(fā)生損害事故要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報并作好妥善處理?！　∪?體育課教學(xué)常規(guī)　　(一)、老師方面:　　認真?zhèn)湔n,精心寫好教案,不備課,無教案不準(zhǔn)上課。　　(二)生心理開展的特點:　　四年級學(xué)生感知覺的無意性和情緒性比擬明顯。四年級學(xué)生相比照擬是屬于身體發(fā)育最快的時期?！　∷哪昙墝W(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引,經(jīng)常不記得練習(xí)的主要目的?！　≌J真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,研究教材,明確教材目的與任務(wù),掌握教材重點、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則、教學(xué)方法,組織措施等?！　?二)、學(xué)生方面:　　學(xué)習(xí)目的明確,積極自覺的上好體育課。留意聽講,積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。游戲:春種秋收。復(fù)習(xí)各種姿態(tài)的走　　十三 技巧:前滾翻?！　∮盟仞B(yǎng)教育的觀念和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，推進體育與健康課程教學(xué)改革，使之在學(xué)校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中小學(xué)生德智體美等方面全面開展?！　∩眢w健康：根本保持正確的身體姿態(tài)?！　∩鐣?xí)慣：建立和諧的人際關(guān)系，具有良好的合作精神和體育道德?！　〕醪綄W(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動才能。立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引，經(jīng)常不記得練習(xí)的主要目的。開場能分辨同學(xué)中體育才能的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。有些學(xué)生由于缺乏體育根底，身體素養(yǎng)差，在課堂學(xué)習(xí)活動中感到困難較大，盡管特別努力，也特別難跟上教學(xué)。肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，男生稍大于女生。　　四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐步占有主要地位，為抽象邏輯思維才能的開展提供了可能性，因而，要有認識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目的有機的結(jié)合起來進展教學(xué)?！　∧信g開場出現(xiàn)界限，男女生之間容易保持一定的間隔，站隊時的間距都比低年級大了，不愿意站的特別近?！　≡诮虒W(xué)中，加強與注重“三基教學(xué)”同時要留意對學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。留意聽講，積極學(xué)習(xí)掌握必要的體育根本知識技能與科學(xué)鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣?！　　?〉初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等工程的根本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步開展身體素養(yǎng)，提高身體根本活動才能。學(xué)會與同伴合作學(xué)習(xí)?！　《?、教材分析：　　小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。做出根本體操的動作?！　⊥ㄟ^興趣體育，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新、在活動中體驗成功的樂趣。去制造。做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等。依照課程目的的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個詳細的目的，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、歡樂的開展。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進展愛國主義教育，加強自決心，為終身體育打下堅實的根底?！　∷模赫n時安排　　每課2課時，估計40課時　　五、教學(xué)措施及考前須知　　采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。　　教學(xué)重點：　　分腿騰越。獲得野外活動的根本技能。提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，理解本人的身體變化，加強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。　　四、教學(xué)措施:　　采納主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣?！　?gòu)成正確的身體姿態(tài)。并挖掘生活中的有用技能。在游戲、活動中明白得關(guān)懷別人、尊重別人。體育課教學(xué)常規(guī)體育課教學(xué)應(yīng)叢加強體質(zhì)出發(fā)，加強課堂的“三基”教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進展思想品德教育，有認識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良質(zhì)量，充分發(fā)揮老師和學(xué)生兩個方面的積極性，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。站隊時要做到快、靜、齊?！　±蠋熞粢鈨x表整潔，舉止大方，教態(tài)嚴肅、自然、留意精神文明的建立，并在課前三分鐘前換好服裝。開場能分辨同學(xué)中體育才能的高低及學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞。身體練習(xí)時容易被新穎的內(nèi)容所吸引