20xx人教版一年級上冊語文教學工作參考計劃(完整版)
【正文】 增加了興趣性，及早獲得成就感，而且培養(yǎng)了學生的語文綜合素養(yǎng)。每個單元之后設語文園地，以豐富的內容和多樣的方式，穩(wěn)固語文知識，開展語文才能。識字方面，學生差異非常大，有幾個學生已經會認讀本冊教材中所有的生字，大部分學生會認讀一些簡單的常用字，也有及少部分學生沒有一點根底。他們爽朗可愛、聰明伶俐，一雙雙充滿好奇的雙眼，急于探究知識的樂園。個別學生不明白得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、催促。而后是識字（一），10篇課文，識字（二），又10篇課文。 綜合性。兒童最先認的字，是與他們的生活關系最親密的爸、媽、我。此外，有關計算機、自選商場等具有現代氣息的內容，城市、農村、學校、家庭生活的內容，通過有趣的故事浸透科學常識的內容，在教材中均有反映。又如，本冊最后編排了兩課連環(huán)畫方式的課文《雪小孩》和《小熊住山洞》，每課有少量生字，但全文不注拼音，老師可鼓舞學生本人借助圖畫或通過其他方式認讀生字，讀通課文，在本人認字和閱讀的過程中，學生獲得自學成功的樂趣，加強學習語文的自決心?！ 。?）初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字適應?！ 。?）有表達的自決心。寫字教學一定要詳細指導，嚴格訓練，關于寫字練習要有彈性，對不同學生應提出不同的要求。 ?。?）口語交際教學要注重創(chuàng)設情境引入話題，老師應積極參與學生的交際中去，用本人的語言妨礙學生，引導學生，構成有效的師生、生生之間的互動，還要注重培養(yǎng)良好的語言適應?！ ∥?、教學措施 協助學生理解學校常規(guī)，協助學生養(yǎng)成良好的學習適應?！ 。?）學慣用一般話正確、流利地朗讀課文?！ 。ǘ?、根底知識方面 漢語拼音 （1）學會漢語
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