20xx二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇(完整版)
【正文】 學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。假設(shè)能在寬松融洽的氣氛中開始，那么小孩將自然地摒棄對(duì)信息技術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對(duì)信息技術(shù)課的喜歡。 與SHIFT組合使用的標(biāo)點(diǎn) ?! ： “” 鍵盤上沒(méi)有的標(biāo)點(diǎn)、 …… 第15課 中文詞組輸入練習(xí)(打字擂臺(tái)) 第16—17課 主題創(chuàng)作(打字擂臺(tái)) 金山畫王文字工具的用法 畫圖工具和技巧的綜合應(yīng)用 第18課 文字錄入速度考試 英文考試(10分鐘) 中文考試(10分鐘) 注：每節(jié)課都利用前5分鐘進(jìn)展指法訓(xùn)練，隔周進(jìn)展英文和中文的訓(xùn)練。指法訓(xùn)練 認(rèn)識(shí)金山打字2006 學(xué)習(xí)根本鍵asdfghjkl?！ ?9)獨(dú)立完成中英文輸入法的選擇。 本學(xué)期要求學(xué)生做到： (1)獨(dú)立完成閱讀器的啟動(dòng)與關(guān)閉操作。 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，積極制造自主學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)?！ W(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習(xí)目的性不明確，上課小動(dòng)作多，留意力不集中，不記筆記，課后不復(fù)習(xí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要根底。評(píng)價(jià)的方式應(yīng)靈敏多樣，可以采納考試、調(diào)查、評(píng)估學(xué)生作品的方式。同時(shí)還要針對(duì)學(xué)生進(jìn)展計(jì)算機(jī)上網(wǎng)道德的培養(yǎng)，讓學(xué)生做到文明上網(wǎng)! 。二年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)參考計(jì)劃5篇 教學(xué)計(jì)劃是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例?！ ?用全拼音方式寫字、詞語(yǔ)和短文) ，理解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)使用計(jì)算機(jī)的興趣和認(rèn)識(shí)。不管采納什么方法評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓舞學(xué)生創(chuàng)新，使檢查學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法像信息技術(shù)本身的開展一樣充滿活力?！薄 《⒔虒W(xué)目的 簡(jiǎn)單使用計(jì)算機(jī)，理解鍵盤、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡(jiǎn)單的文字。對(duì)一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)穩(wěn)定，對(duì)信息技術(shù)開始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡，不知任何知識(shí)要想學(xué)好都要付出辛勤與汗水?！ ∽⒅貙?duì)弱勢(shì)對(duì)象的幫扶補(bǔ)救?！ ?2)利用標(biāo)題欄對(duì)窗口進(jìn)展對(duì)應(yīng)的操作。 (10)使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組。的擊鍵方法 練習(xí)根本鍵asdfghjkl。每月記錄一次成績(jī)，當(dāng)作打字擂臺(tái)成績(jī)。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生理解和掌握信息技術(shù)根本知識(shí)和技能，理解信息技術(shù)的開展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深化阻礙?！ ￡P(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，注重分層教學(xué)?！ 、偻ㄟ^(guò)“玩中學(xué)”的方式，學(xué)習(xí)電腦的正確操作。分析學(xué)生情況統(tǒng)一教學(xué)要求， 做到每課必備，寫好教案?！ 、壅J(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于穩(wěn)定教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息
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