20xx五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)工作參考計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 累運(yùn)用大致包括以下三項(xiàng)內(nèi)容：詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、口語(yǔ)交際、習(xí)作、回憶拓展。在四年級(jí)的時(shí)候，本班與年級(jí)最高分相差4分，不及格的人數(shù)除了王偉俊以外，只剩下周苑苑。《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（XX版）》執(zhí)行得如何樣？同步閱讀沒(méi)有去落實(shí)？學(xué)生確實(shí)減負(fù)了嗎？如何改變應(yīng)試教育？由于社會(huì)阻力大，社會(huì)焦慮感，配套設(shè)備跟不上，背后有利益鏈，因此這些因到都阻礙了課改前進(jìn)的步伐，但是課改是勢(shì)不可擋的，是必定的。依次是： 走進(jìn)西部、永遠(yuǎn)的童年、語(yǔ)言的藝術(shù)、他們讓我感動(dòng)、中國(guó)古典名著之旅、走進(jìn)信息世界、作家筆下的人和異域風(fēng)情。另外，本學(xué)期還發(fā)了一本《童年的玩與學(xué)的同步閱讀》，里面也是按照課本的要求進(jìn)展編排的，每個(gè)單元也確實(shí)是除了那4篇經(jīng)典文章以外，還有《同步閱讀》的10多篇文章，也應(yīng)該安排閱讀與分享?！ 。?）口語(yǔ)交際方面，第三段提出與人交流能尊重、理解對(duì)方。在課文之外，為學(xué)生提供相關(guān)語(yǔ)料，拓展閱讀，安排材料袋、課外書(shū)屋和日積月累部分。相聲《打》通過(guò)說(shuō)、學(xué)、逗、唱而使人發(fā)笑的一種曲藝方式。課內(nèi)要留有10分鐘，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好寫(xiě)對(duì)筆畫(huà)、筆順，安排好字的各個(gè)部件及間架構(gòu)造，把字寫(xiě)端正。課堂的教學(xué)對(duì)話過(guò)多，老師提咨詢(xún)較多，淺咨詢(xún)淺答沒(méi)必要?？谡Z(yǔ)交際要激發(fā)興趣，引起學(xué)生交流的欲望；要?jiǎng)?chuàng)設(shè)特定的情境；要表達(dá)雙向互動(dòng)；要不斷提高學(xué)生的口語(yǔ)水平，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言適應(yīng)?！ ∥?、授課進(jìn)度及課時(shí)安排 第一、二周 第一組 走進(jìn)西部 12課時(shí) 第三、四周 第二組 永遠(yuǎn)的童年 13課時(shí) 第五、六周 第三組 語(yǔ)言的藝術(shù) 10課時(shí) 第七、八周 第四組 他們讓我感動(dòng) 12課時(shí) 第九、十周 第五組 中國(guó)古典名著之旅 13課時(shí) 第十一、十二周 第六組 走進(jìn)信息世界 14課時(shí) 第十三、十四周 第七組 作家筆下的人 10課時(shí) 第十五、十六
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