20xx主題班會教案主題班會教案好習(xí)慣陪伴我成長(完整版)
【正文】 不管小象如何掙扎都無法掙脫。這時(shí)，老師進(jìn)來了，“B,你給我出來，如何遲到了？”
B：“都怪我媽，她今天早上不多叫我?guī)状?，害得我遲到了。（跳起來把走廊的名言警句牌子扯下來），哈哈，我跳得真高！（牌子掉下來，軋到他的頭）唉喲！
Ｃ：“如何了？”
Ｂ：都是這厭惡的牌子，掉下來打到我的頭了！
場景四：
同學(xué)們都安靜地在教室里上自習(xí)，Ｂ同學(xué)在抄作業(yè)，突然Ｂ同學(xué)情不自禁地說
“呸，什么作業(yè)呀，這個字寫得真差，抄不下去了！”
全班同學(xué)一齊向他看過來，瞅了一眼，個別同學(xué)低語“真厭惡！”
老師走進(jìn)來，“我們今天要換座位某某和某某坐……Ｂ同學(xué)和Ａ同學(xué)坐”
?。粒骸袄蠋熚也缓退黄鹱?，他太厭惡了，老是阻礙別人學(xué)習(xí)。下面我們一起來實(shí)踐一下，感受一下好的適應(yīng)給我們帶來的協(xié)助。 對本人造成的阻礙_____________
如何樣改良：___________________例如：在學(xué)習(xí)上，好多學(xué)生拖沓，留意力不集中，不能合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，因此會出現(xiàn)不適應(yīng)要求，感受壓力大，學(xué)習(xí)任務(wù)重，從躲避的心理。班會之后，大多數(shù)同學(xué)們在生活適應(yīng)中能注重本人的適應(yīng)，對別人對本人提出的建議也能正確認(rèn)識并及時(shí)改正。 評判人簽名：___________
七、班主任老師總結(jié)：
我們要做到的好適應(yīng)：飲食適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)、生活適應(yīng)、行為適應(yīng)。 ______年_______月______日
一個不良學(xué)習(xí)適應(yīng)：___________
B:低語“看來我得改改適應(yīng)了，不然以后沒有同
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