20xx做最好的老師讀書心得體會(完整版)
【正文】 (五)教師專業(yè)成長師德修養(yǎng)，教師專業(yè)自主工作理念的實踐，必須落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學工作上、表現(xiàn)在日常生活教育當中，以收到身教言教的效果。它所寫的只是一些平凡的日常教學生活。在《做最好的老師》中，我找到了愛，在愛中找到了教育。做最好的老師讀書心得體會 開放學生的時空，使之充滿活力，教師必須摘下“師道尊嚴”的面具，讓自己的主導地位不至于變成“主宰”地位，建立起民主、平等、親切、融洽的師生關系，在此分享做最好的老師讀書心得體會。教師因學生而存在，我當然也是因我的學生而存在。
(二)堅守崗位，默默耕耘、盡一己之力。你也許不會最順利，但你可以最樂觀現(xiàn)在我們學校正提倡幸福教育，讓學生在學校處處都能感覺到幸福。教師當然不可能在任何方面都與學生有著共同的興趣愛好，但教師的職業(yè)卻要求我們應該保持一點兒童的興趣。因此，我們把孩子們做的動機好效果壞的蠢事，稱之為可愛的缺點。當然，這“嚴懲”指的是批評教育。作為教師，在面對學生時要保持一顆童心，以自己的童心喚起學生的童心，以自己的愛心喚起學生的愛心。
二、關愛學生，使其“親其師，而信其道”
《學記》中云：“親其師，而信其道。所以我們要拋開一切“面子”的事，具有良好的素養(yǎng)，從學生角度去思考，調(diào)整好自己的情緒，及時將一觸即發(fā)的矛盾緩沖過來，增進師生情感。反之亦然，如果我們對每個學生不做到力戒“忘事忌語”，即使您一切為了學生，而學生卻受到您的言行的影響，或疏遠您，或與您產(chǎn)生對立情緒，漸漸地變成被動學習，甚至厭惡學習。也只有這樣我們才有資格談我們的教育。為此，我一度沾沾自喜，為自己的“高明”而“喝彩”。只有學會兒童思維，教師
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