20xx九年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)參考計劃1(完整版)
【正文】 聯(lián)絡(luò)和制約的關(guān)系，通過建立方程把未知量轉(zhuǎn)化為已經(jīng)知道量；再如數(shù)形結(jié)合的思想，不少同學(xué)解這類咨詢題時，要么只留意到代數(shù)知識，要么只留意到幾何知識，不會純熟地進展代數(shù)知識與幾何知識的互相轉(zhuǎn)換，建議復(fù)習(xí)時應(yīng)著重分析幾個標題，讓學(xué)生悉心體會數(shù)形結(jié)合咨詢題在標題中是如何呈現(xiàn)的和如何轉(zhuǎn)換的。每年的中考數(shù)學(xué)會出現(xiàn)一兩道難度較大，綜合性較強的數(shù)學(xué)咨詢題，處理這類咨詢題所用到的知識都是同學(xué)們學(xué)過的根底知識，并不依賴于那些特別的，沒有普遍性的解題技巧。一味搞題海戰(zhàn)術(shù)，整天埋頭讓學(xué)生做大量的課外習(xí)題，其效果并不明顯，有本末倒置之嫌。如今中考命題仍然以根底題為主，有些根底題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般依然教材中的例題或習(xí)題，是教材中標題的引伸、變形或組合，因此第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)
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