20xx主題班會教案主題班會課在痛苦的世界中盡力而為(完整版)
【正文】 在北大任教，出版過多本著作。
?。耗男┩瑢W是“樹”？哪些同學是“草”？你是什么？
師：潘教師正好在工作最低谷的時候看到了這段視頻，后來又特別去找了相關的文字，看過特別多特別多邊。（展示圖片）第一眼看到這幅圖，你看到了什么呢？什么最吸引你的目光，大樹仍然小草？
（大樹最吸引我們的目光）
師：為什么大樹只有一棵，卻吸引了你的目光，小草那么多，你卻視而不見呢？我們來看看下面一段短小卻深化的視頻吧。請征詢，最終，他的結果是如何樣的？
（學生討論）
?。骸笆旨堋笔俏覀儽仨毘袚牧x務和責任，也是我們存在的理由和意義。大家看：當其別人都在負重奮力前行時，他卻是邊走邊輕松地哼著歌呢！
：砍掉一部分十字架有什么好處
師：他砍掉了他的十字架，有什么好處嗎？
可能的答案：可以輕松上路，可以超越別人，等等。但是，為什么要背這么重的殼呢？我的殼就不能薄一點，小一點嗎？那，教師來和你們分享另一個故事。但是為什么還要背負沉重的殼呢？
學生討論并得出結論：蝸牛是軟體動物，殼可以保護它。蝸牛也沒有黏附在飛機外表再墜落下來，由于強大的氣流會把蝸牛沖走。他們利用直升機和吊索，降落在金字塔的頂端。工作中，我希望能把你們的英語成績帶到年級前列，順利送你們進入高一級學校。
通過本節(jié)課的學習，引導學生樹立具有可操作性的生活目的和學習目的，并努力實現本人的目的。相信每個同學在進入初中前都暗自制定過目的，而經歷過這么多事后，本人的目的又有了變化。（展示金字塔圖）讓我來告訴你們一個關于金字塔的故事?？脊抨爢T覺察塔頂有一些蝸牛的軀殼。
師：那，我們班里有沒有像雄鷹一樣的同學呢？有沒有像蝸牛一樣的同學？為什么你覺得他是雄鷹或蝸牛？你是什么樣的學生？雄鷹就一定能飛上塔頂嗎？如何樣的蝸牛才能到達塔頂？蝸牛在途中經歷了什么？他最后看到的風景和雄鷹看到的是一樣的嗎？
?。候U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。而蝸牛，不靠天不靠地，靠的是本人?？车糁螅咂饋砭洼p松多了，步伐也加快了。他也想如法炮制。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現一個特別棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。當你長成參天大樹以后，遙遠的地點，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。
?。好總€同學應該像一棵樹一樣活著，不僅本人高大，同時給別人帶來陰涼和協助。前兩次高考英語分別為33和55分，第三年才考入大學。假設我們跟他們一樣克服本身的短處，在生活的所謂痛苦中堅決前行，我們也成就自我，到達人生新的高度。大二患絕癥，兩年間兩次癌細胞轉移，四次化療，每次23個月。她給同學們的留言：感激大家
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