20xx父母效能訓(xùn)練手冊讀書優(yōu)秀心得體會精選5篇_父母效能手冊(完整版)
【正文】 發(fā)脾氣，那時(shí)候媽媽變成怪獸了，真正的媽媽是愛你的。以后我得繼續(xù)努力，多多地關(guān)心她，傾聽她。我知道他雖然不會說話，但是他從我的表情態(tài)度語氣中感受到了我的理解和關(guān)注。分享一些小事情給同學(xué)共同學(xué)習(xí)探討。
這本書第一章將父母應(yīng)該受到訓(xùn)練而非指責(zé)，嗯，我們都不是天生的會教育孩子，會處理問題，都得學(xué)，所以當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，我們不要太過自責(zé)，而應(yīng)該想，怎么做能彌補(bǔ)已經(jīng)發(fā)生的過失，同樣，我們也應(yīng)原諒父母的一些行為，以前總覺得我婆婆的思想很奇怪，和我的，同齡人的價(jià)值觀很不同，接受不了，就總看不慣她，想想我們出自不同的家庭，她又沒受過什么教育，不應(yīng)該那么苛責(zé)她。還是李老師那句話“誰痛苦誰需要學(xué)習(xí)”，我現(xiàn)在仍然還停留在因需要而學(xué)習(xí)的階段。又一次他躺在那兒玩一個(gè)玩具，在那里咿咿呀呀可開心了，還笑出了聲。因?yàn)槲易约盒那椴缓?，所以就很不耐煩地對待她。被我搞砸了。我真的覺得好幸福?！边@讓我深刻的感到父母的接受對孩子居然能產(chǎn)生如此重要的影響！再次復(fù)習(xí)12種溝通障礙，我發(fā)現(xiàn)自己仍然在用這種語言和孩子交流！大女兒前兩天放學(xué)回到家說:“今天都快累死我了，體育老師居然選我去練習(xí)投鉛球！同樣的姿勢要練好久！而且還要跑步！”我說:“那很好啊，你可以鍛煉一下身體！”（沒有接受孩子的感受）女兒生氣的說:“您知道我多累嗎？”這時(shí)我才意識到自己必須要積極傾聽！于是說道:“以前沒有過大量的運(yùn)動，今天體育老師突然讓你加入體育隊(duì)你感到很累是吧？”女兒情緒立刻緩和下來:“是啊，媽媽，我不想這么累，我該怎么辦呢？”我大腦沒經(jīng)過思考立刻說：“那你就和體育老師說你不想加入體育隊(duì)”（過后反省，12種溝通障礙中第4條建議、給出解決方案或意見），孩子說:“我有點(diǎn)擔(dān)心體育老師會批評我！”我說:“那你就再堅(jiān)持幾天試試好吧？”（12種溝通障礙第3條規(guī)勸、說教、布道——告訴孩子他應(yīng)當(dāng)怎么做）女兒點(diǎn)點(diǎn)頭。
比如上面的情況，在自己無法享受孩子們的歌聲時(shí)，我對孩子們說
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