【正文】 尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。多次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。 當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育實施正方興未艾。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經(jīng)驗。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)局面。我們有信心、有決心、有能力把教材開發(fā)出來。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。做到公平、公正、公開。當今世界級的鋼琴王子李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。
　　我的簡歷如下：1986年7月樂山師范學校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學教師。我自認為我具備以下優(yōu)勢，能夠擔負起這一重擔。我為我是一名光榮的人民教師而感到自豪并深感責任重大。在某某中學近20xx年的工作經(jīng)歷以及三年多的教務處主任經(jīng)歷，磨練了我，鍛煉了我，使我對學校各方面的各項工作了如指掌，非常熟悉本校的教師，熟悉某某鎮(zhèn)的學生，對每一位教師的教育教學能力水平特長等都非常了解。對于優(yōu)生的培養(yǎng)，也頗有成效。近今年，我還有幸兩次參加市教科所舉辦的中考復習交流教研會并在會上宣讀我的論文，與全市的教師專家交流溝通。
　　各位評委，各位同事，基于上述幾點，我自認為我符合中學副校長這個崗位所需的素質(zhì)和能力。我對中學的各位教職員工充滿信心(教職工中有學科帶頭人、骨干教師、市級上課競賽一等獎獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等)，對新任程校長充滿信心(程校長一來，某某中學的面貌就煥然一新，這個，大家有目共睹，無需我在此贅述。在開展工作中，我將遵循“到位不越位，補臺不拆臺，以為爭位，以位促為”的原則，團結廣大教師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長的領導下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開拓進取，敬業(yè)奉獻，奮力拼搏，努力推進某某中學的教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展。既發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實工作，又注重在工作實踐中摸索經(jīng)驗、探索路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有某某中學特色的符合實際的操作性強的教育、教學模式。假如我有幸竟聘成功，我將積極配合校長，針對我校實際情況，以“外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)”為總的指導思想，很抓教師隊伍的建設，不斷提高我校教師的職業(yè)道德和愛崗敬業(yè)奉獻精神。在實際工作中，切實加強督導，強化檢查，注重反饋、創(chuàng)新機制，狠抓師德培養(yǎng)的落實、安全管理的落實、德育工作的落實、后勤管理的落實、班級管理落實、課堂教學的落實、教學目標的落實、培優(yōu)補差的落實及教師專業(yè)化發(fā)展的落實等。
　　首先，請允我簡述一下個人簡歷
　　我叫王勝，今年32歲，本科學歷，是中國共產(chǎn)黨員，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。改掉過去死教死學的方法，減輕學業(yè)負擔，讓孩子在快樂，輕松，喜悅的環(huán)境中學習。
　　二、建立健全科學實用的教學計劃和管理制度
　　沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。不定期對教師的業(yè)務和計劃的實施情況進行檢查，確保計劃落實到位。使全校師生增強安全意識和提高自我防護能力。全體師生要和睦相處，建立團結、互助、合作的友好關系。
　　以上就是我的競職報告，請領導批評指正。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改，不斷創(chuàng)新教學方法。學期結束時應及時對照計劃，結合教學實際進行反思，并寫出書面總結。成立得力的組織機構，出臺教師，學生管理制度以及考核方案和獎勵辦法。下面從六個方面闡述我的工作策略：
　　一、要打造一支高素的教師團隊
　　加強教師隊伍建設是立校之本，要采取多渠道、多手段、多角度，促進教師健康成長。20xx年被任命為政教主任兼副教導主任。使事事有人管，事事有結果。大力促進教師“為人、為學、為師”的有機統(tǒng)一。
　　第四、堅持深入教育教學第一線，狠抓教學質(zhì)量。一方面加強政治理論知識的學習，不斷提高自己職業(yè)道德、政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的能力。
　　各位領導各位同事，假如我有幸被聘為某某中學副校長，為實現(xiàn)上述目標，我將從以下幾方面來開展工作。其次，我個人的任期目標是：在校長的領導下，開創(chuàng)中學教育教學的新局面，使學校的校風、教師的教風，學生的學風有所好轉(zhuǎn)，進而扭轉(zhuǎn)。
　　第五、我自認為有一定的群眾基礎，有為廣大教職員工服務的愿望和能力，在教師中有一定的影響力，在學生中有較高的威望。
　　第四、我具備合理的知識結構和較強的文字處理能力、教學科研能力。從教以來，擔任過數(shù)學、英語、政治、歷史、地理等科目的教學，93年后定型為政治課專