【正文】 直接、最現實的訴求，增強人民群眾的獲得感、幸福感和滿意度。要堅持問題導向，瞄準高質量發(fā)展中的痛點難點，堅持系統(tǒng)化思維，看清發(fā)展的“時”和“勢”，注重從全局和戰(zhàn)略的高度整體考量，找準問題癥結，深挖問題根源，推動問題解決，從而不斷掃清前進道路上的藩籬，激發(fā)持續(xù)發(fā)展的活力。改革開放40年來的實踐證明，我們偉大的黨、偉大的祖國在理論上的每一個重大突破，實踐上的每一個重大發(fā)展，工作上的每一個重大進步，都是解放思想的結果。
頻率很高，說明解放思想確實存在共性問題。在物理布局和審批流程上進行優(yōu)化，構建了“1+1+12”服務網絡，即行政審批局1個窗口無障礙受理，1條綠色通道服務重大項目和網上預約群眾，12個便民服務中心，方便群眾就近辦理、延伸服務。沒有思想大解放，就不會有改革大突破。改革開放四十年的經驗告訴我們，沉醉在舊思想、舊觀念、舊方法中的人，終究會被時代拋棄，我們要破除舊思想的束縛、跳出舊觀念的桎梏、摒棄舊方法的限制，踐行新發(fā)展理念，著力破除與新時代要求、高質量發(fā)展不相適應的思想觀念和思維定勢,堅持與時俱進地想問題、辦事情，以新思維研究新問題、以新舉措開創(chuàng)新局面。
要善于學。xxx總書記曾經引用聯合國教科文組織埃德加一定要以解放思想為強大動力，強化時不待我的危機意識，把標桿定高，跟最好的比，向最好的學，在對標先進、提升標桿中進一步做亮特色、提升能級、補齊短板?！碑斍?，大豐正處于實現高質量發(fā)展的關鍵期，貫徹落實好區(qū)委區(qū)政府部署要求，必須進一步解放思想，用新的思想、新的眼光、新的實干推動改革再創(chuàng)新、發(fā)展邁新階。對審批流程與環(huán)節(jié)進行精簡，僅企業(yè)開辦這一項就從以前8個環(huán)節(jié)壓縮為5個環(huán)節(jié)，受理材料從15個精簡為10個。這里邊有不愿意的。作為一個縮影，大豐港從淤漲型海岸可建碼頭的科學論證到國內首創(chuàng)樁基技術的運用，從35萬元啟動資金到各類投融資平臺的搭建，從一期碼頭的試營運到一類口岸的開放等，沉寂千年的大豐沿海，從經濟發(fā)展的末梢一步步踏入對外開放的前沿。要發(fā)揮好“關鍵少數”的表率作用。對標找差、補齊短板，主動適應城市發(fā)展的新特點、新要求，積極順應人民群眾新的需求、新向往，抓好市容市貌管理、違法建設治理、執(zhí)法隊伍建設等方面，做到在細小處讓百姓點贊，在微觀處讓群眾滿意。
在城市治理執(zhí)法中解放思想。在這大有可為、大有作為的新時代，形勢任務發(fā)生了深刻變化，但順應發(fā)展大勢、堅持解放思想的優(yōu)良傳統(tǒng)不能變，敢于登高望遠、勇闖發(fā)展新路的精氣神不能變。在推進改革發(fā)展的過程中，要堅決打破一切思維定勢、突破一切經濟局限，敢走他人沒有走過的路，敢做他人沒有做過的事?！蓖七M思想大解放，時不我待；推動發(fā)展高質量，重任在肩。
用新思維引領新轉變。基層審計機關要進一步加強審計人員業(yè)務技能培訓，促進審計人員對大數據運用和新型審計方法構建的更新與掌握，促進傳統(tǒng)審計模式的轉變。每天沿著綠柳掩映的湖堤去上課，經過濃密樹蔭的層層過濾，陽光變得斑駁，變得溫柔，變得親和，浮躁的心變得寧靜、簡單且滿是清涼。同時，我深深地感到自己的不足與膚淺，深刻體會到學習的重要性和緊迫性—我們必須樹立勤學習、終身學習的思想，不斷充實自己，才能適應時代發(fā)展的客觀要求。
走進浙大的校門，我又一次感受到學習帶來的快樂，同時也感到些許遺憾。
其次、參與培訓的教師專業(yè)水準高。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個共同的詞，那就是學習。接著金老師從課題研究概述、文獻檢索方法、推進策略、格式規(guī)范四個方面詳細講述了教師該如何進行課題研究，從選題、設計到最后結題論文，金老師以其二十幾年課題研究經歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。綜合實踐活動課程以問題為中心，不同于學科課程以知識為中心，而且更加關注學生的素質發(fā)展。讓我們明白了學無止境，教無止境的道理。
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汪燕宏老師細致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過PIRLS閱讀能力測試的真題，讓我們直觀感受到了國內外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評價能力。
學習不是一朝一夕，知識的積累，個人素質的提升也不是短時間內完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學習，主動地去學習，不斷更新，不斷進取，儲備知識，提升自我。
第三、認識到了差距、拓寬了視野。因此，我會倍加珍惜這次學習機會，決心在今后的工作中更加勤奮學習、細心思考、扎實工作，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的，用不懈的努力來爭取更大的進步。
一周的學習，我們學到的與其說是豐富