20xx年支教教師個人參考總結范文無悔的選擇(完整版)
【正文】 治理工作的同時，盡本人最大的可能去帶動本年級組的教研工作。這說明我已走進小孩們的內心。因此，我開始利用課余時間，跟學生個別談心、交流，利用下午自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使學生們感遭到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目的。學生雖天真淳樸，卻顯得有些木納。妻子的這句話，鼓舞著我走完了“支教”這一年四季的希望之旅。晚上十點半左右等學生全部就寢之后才算完畢一天的工作。
一、思想選擇遠方，不怕風雨。
難忘的xx年9月，作為市實驗中學“支教”教師的我，帶著領導對我的信任，同事們對我的鼓舞與支持，帶著與教改同行了三年的學生的牽掛和對同事們的眷戀，來到xx中學，開始了為期一年的“支教”生涯。羅蘭所說：“不征詢苦樂，不征詢得失，盡你的力量去奮斗。“支教”這一年來，要克服的最大困難要屬于改變我的生活起居適應了。為了支持我的工作，我們家可以說是“全家總發(fā)動”。我覺察這些學生并沒有什么大的前途理想，大部分學生讀書是由于父母“要我來讀我才來讀的”，因此學生的學習沒有強大的主動性和積極性。
情況理解明晰了，接下來的工作確實是腳踏實地，一個一個的處理征詢題。我的課堂地走向質樸和純潔。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，班級的學習風氣特別濃。
三、生活貧寒，但我特別歡樂。
結語 我的“支教”工作完畢了，但一顆牽掛的心還留在那兒。
。通過這一年與教師們的深化接觸，我收獲到了真誠的友誼，讓我的工作才能得到了的鍛煉、提高，收獲了許多可貴的經(jīng)歷，覺察了這些教師身上的吃苦耐勞、踏實肯干、純樸真誠、無私奉獻……太多我可以學習的優(yōu)點，這是我難得的學習時機。在這里工作，我感遭到了家的溫馨。
精心預備教研活動，共同提高。課下，小孩們邀請我一起踢毽子，打籃球，我都會欣然容許
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