20xx初中人教版七年級上冊生物復習提綱(完整版)
【正文】 ，此食物鏈中植物的能量最多，數量也最多，鷹的能量最少，數量也最少；但有毒物質或重金屬，植物中含量最少，鷹體內最多） 生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力。初中人教版七年級上冊生物復習提綱
七年級生物復習提綱（上冊） 第一單元 生物和生物圈 生物的特征：(P4,5,6,7) 1) 生物的生活需要營養(yǎng)（植物通過進行光合作用，動物直接或間接的以植物為食獲取營養(yǎng)物質）； 2) 生物能進行呼吸（吸入氧氣，呼出二氧化碳）； 3) 生物能排出體內產生的廢物（植物落葉，動物和人出汗、呼吸和排尿）； 4) 生物能對外界刺激做出反應（含羞草、狼追羊跑等）； 5) 生物能生長和繁殖 ； 6) 生物都有遺傳和變異的特性（子代和親代相似的叫遺傳；子代和親代不同的叫變異）； 7) 生物都由細胞構成（病毒除外）； 調查的注意事項——你所看到的生物，都要如實記錄。在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中生物的數量和所占比例是相對穩(wěn)定的。且低倍物鏡轉換到高倍鏡后，視野會變暗，應調節(jié)遮光器和反光鏡，換用大光圈和凹透鏡； 觀察的物像與實際圖像相反。
細胞膜：控制物質進出細胞 細胞核：貯存和傳遞遺傳信息 細胞質：液態(tài)，可以流動 線粒體：進行呼吸作用的場所 植物細胞與動物細胞的相同點：都有細胞膜、細胞質、細胞核。
動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結締組織、肌肉組織、神經組織。人們利用這個特點，把苔蘚植物當作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。
測定種子的發(fā)芽率（會計算）和抽樣檢測：檢測對象太大，隨機抽取少量個體作為樣本。
人工受粉 當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉。
蒸騰作用的意義： [1] 可降低植物的溫度，使植物不至于被灼傷 [2] 是根吸收水分和促使水分在體內運輸的主要動力 [3] 可促使溶解在水中的無機鹽在體內運輸 [4] 可增加大氣濕度，降低環(huán)境溫度，提高降水量。
呼吸作用概念：細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫呼吸作用。間作套種、合理密植使作物的葉片充分地接受光照。
錯字糾正： 水份（） 水分（√） 液胞（）液泡（√） 注意區(qū)分： 葉綠素（一種綠色物質，存在于葉綠體內） 葉綠體（光合作用的場所） 生理鹽水 （不要寫成鹽水） 溫度濕度 雌蕊、二氧化碳、老鷹（有一點）此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
呼吸作用反應式： 呼吸作用意義：呼吸作用釋放出來的能量，一部分是植物進行各項生命活動（如：細胞分裂、吸收無機鹽、運輸有機物等）不可缺少的動力，一部分轉變成熱散發(fā)出去。
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者 天竺葵的實驗（P117） 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜，目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉運和消耗。
第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán) 綠色植物的生活需要水 （1）水分在植物體
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1