20xx教案人教版七年級田忌賽馬_0(完整版)
【正文】 。③有感情朗讀課文。同學先出結果老師總以2比1獲勝。明白得要擅長觀察、擅長考慮才能想出好主意的道理。教學重點：學生有感情地朗讀課文第3——12自然段，從中領會擅長觀察、擅長考慮才能想出好主意的道理。從剛剛同學們的朗讀中，你們從得意洋洋的齊威王身上是否找到了齊威王失敗的緣故。）師：從這里能夠看出，孫臏想出這個方法是有充分的理由的：一是他細心觀察發(fā)覺齊威王的盡管強，但快不了多少！二是認真考慮了能夠取勝的科學方法。，他的心情怎么樣？：短短的四句話，既交待了如何競賽，又分析了失敗的緣故，還寫出了當時人物的表現(xiàn)。過渡：大家想要理解的咨詢題也確實是今天這節(jié)課我們將要學習處理的重要咨詢題。明白得怎么樣理清課文的條理。請同學們打開課文，自由快速朗讀課文，考慮剛剛提出的咨詢題。出示：（田忌：垂頭喪氣；齊威王：得意洋洋；孫臏：胸中有數(shù)。有感情地朗讀課文。紙馬?！皠幽X筋”故事交流會。齊讀課題。②各人按下面的句式，說一說田忌兩次賽馬的通過。指名讀。齊讀這一句。孫臏真是__________。 （擅長觀察）②“齊威王的馬比你的快不了多少呀……” （擅長考慮）③齊威王正在得意洋洋地夸耀本人的馬。）板書設計 ：1田忌賽馬互換順序初賽失敗———————→再賽成功孫臏獻計（擅長觀察、擅長考慮）。（出示學習目的2）田忌賽馬這件事使你遭到了什么啟發(fā)呢？（①擅長觀察 ②擅長考慮 ③知己知彼 ④從全局出發(fā)，不怕犧牲部分利益 ⑤遇到困難，不灰心 ⑥驕兵必敗 ……）板書：擅長觀察、擅長考慮（出示學習目的3）學了這篇文章，我們認識了三個歷史人物。（神機妙算、計算精細……）四、學習“孫臏獻計”部分。請四人小組長拿出信封里的紙，四人小組討論一下，假設我們不按孫臏的計策，換一種方法安排出場順序，結果會怎么樣呢？用筆在紙上照模樣寫一寫，推算一下。②一生上臺講說第一次賽馬過程，老師演示課件。由于__________，因此田忌__________。②從田忌賽
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