20xx小學(xué)音樂老師工作參考計劃報告范本(完整版)
【正文】 良好的音樂陶冶，到達(dá)最正確的教學(xué)效果。所以關(guān)于一線的老師，要求也越來越高。并依照學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)展興趣化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。但在讀譜知識的運(yùn)用上較弱，咬字，吐字也不夠明晰，特別是男生好勝心強(qiáng)，愛表現(xiàn)本人，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認(rèn)識，缺乏氣息的支撐。注重個人道德涵養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。不斷為本人充電，天天安排一定的時間扎實(shí)提高根本功，努力使本人成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟悉教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作及時、充分。使他們在輕松愉快、歡樂爽朗的狀態(tài)下進(jìn)展積極地學(xué)習(xí)。多少汗水、多少付出，為的確實(shí)是那短短的瞬間。如：利用漂亮的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調(diào)動學(xué)生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，擴(kuò)大音樂視野。因而，在教學(xué)過程中為學(xué)生設(shè)置一個展示自我的舞臺是特別重要的。由我做火車司機(jī)，唱歌曲中的任意一句，由學(xué)生接唱，只有唱正確的才能坐上我的小火車，小孩們個個熱情高漲，積極積極，不亦樂乎。學(xué)生們積極積極，他們分成兩人組、三人組或四人組，互相監(jiān)視表演唱，以便及時查找本人的缺乏。開放音樂教學(xué)過程，應(yīng)為學(xué)生拓展音樂學(xué)習(xí)空間，創(chuàng)設(shè)寬闊的自主創(chuàng)新的音樂學(xué)習(xí)環(huán)境?！边@一理論說明音樂具有動態(tài)的特征，應(yīng)加強(qiáng)音樂運(yùn)動與身體運(yùn)動之間的聯(lián)絡(luò)。
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在音樂教學(xué)中，我還經(jīng)常采納非音樂的教學(xué)方法，把音樂與舞蹈、音樂與戲劇、音樂與文學(xué)、音樂與身體運(yùn)動等特別好地結(jié)合起來，把這些多樣的方法統(tǒng)一于學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高上。
讓音樂與生活溝通起來，營建寬闊的音樂教學(xué)空間。更有的干脆和我一組，請我指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)的認(rèn)識，讓學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。由于低年級學(xué)生通常是爽朗好動的，在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈敏地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供
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