20xx小學教師個人述職報告模板參考(完整版)
【正文】 想教育。
小學教師個人述職報告模板（二） XX年度第二學期的體育工作結束了，在本學年度我較好的完成了體育工作，但在教學過程中還存在一些問題。先后對教師進行理論輔導、理論考試、示范課引路、拉網式聽課，對每位教師的教學情況進行客觀的評價，存入檔案。
3。
?。?）抓課表的執(zhí)行。不過有收獲就說明自己的工作有進步和成績，有煩惱就說明自己在今后的工作中還需要不斷的學習和提高。為了總結經驗，吸取教訓，特作述職如下：
一、抓教學常規(guī)管理，保證教學工作的有序進行。每學期的開學初，我把教導處、教科室的人員進行分工，按教學區(qū)對教師的一日教學常規(guī)執(zhí)行情況進行專項檢查，同時安排專人對科學實驗教學、綜合研究學習按課時進行抽查，并要求發(fā)現(xiàn)問題及時解決，做好相關記錄。 抓師資隊伍建設，保證教師綜合素質的提高
在新課程改革進程中，對青年教師的培養(yǎng)顯得尤為重要。在課堂教學研討中，教師參與率高，能圍繞話題進行互動，取得了很好的研究效果?，F(xiàn)在我將本學期的工作情況述職如下。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。第三，講解要少而精。在做學生和家長的工作中，學校領導和各班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。
二、教學方面
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解， 及時查缺補漏。尊重學生要尊重學生的人格。當然有苦必然也伴隨著樂，本學期我在后進生轉化工作上，做了大量的工作，現(xiàn)在談談我的一點體會：
后進生在每個班級中都是普遍存在的，而后進生形成的原因又是多種多樣的?！薄澳阕约涸趺纯?？”我問。當然，保護后進生的自尊心，也不能一味地進行表揚，對他們所犯的錯誤不加批評，而是要注意批評的藝術和批評的場合點，盡量不對他們諷刺挖苦或體罰謾罵，不在公眾場合進行批評，一般單獨進行指點，使他們不產生逆反心理。我們不能怕學生犯錯誤，怕的是我們不能正確引導學生改正錯誤。于是我就耐心地與他談心，讓他知道以班級為單位上課，這是集體行為誰想說什么就說什么，想干什么就干什么，正常教學勢必無法進行。
一、 心靈的溝通。理解學
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