20xx小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)(完整版)
【正文】 們通過協(xié)商可以自覺地進(jìn)行分工合作，抬水喝。
執(zhí)行———沒有任何借口。夫?qū)⒄?，三令而五申，讓后行賞罰”。為學(xué)校制定目標(biāo)，彰顯特色，形成品牌效應(yīng)。在順境中反思，謹(jǐn)防坐失良機(jī)。第二步：鍛造品牌。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。第三步：提煉目標(biāo)，設(shè)計(jì)形象。在逆境中反思，謹(jǐn)防意外事故。
三、學(xué)校活動(dòng)，堅(jiān)持以人為本
教育的根本在科研，科研的關(guān)鍵在以人為本。說的是執(zhí)行力。完美的執(zhí)行是不需要任何借口的，不要用借口來為自己開脫或搪塞。可當(dāng)廟里來了第三個(gè)和尚時(shí)，問題就出現(xiàn)了，互相推諉，誰(shuí)也不愿意干，其結(jié)果就是大家都沒水喝。它是建立在對(duì)單位內(nèi)外部信息和各類資源進(jìn)行認(rèn)真分析，特別是建立在對(duì)一系列問題得以確認(rèn)并提出構(gòu)想的基礎(chǔ)上，這是確立目標(biāo)的基礎(chǔ)，前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。這就需要單位創(chuàng)造培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。這樣就對(duì)單位干部職工在知識(shí)層面和技能層面都提出了更高的要求。”市委的書記在我市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中提出，讓創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成為廣大基層黨組織和黨員的一種長(zhǎng)期追求。以后，我將嚴(yán)格要求自己，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)和專業(yè)技能，不斷提高工作水平。要以這次提高“三個(gè)力”和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，完善自我，正確履行審計(jì)職責(zé)，為促進(jìn)我局發(fā)展作做出積極的貢獻(xiàn)。樹立強(qiáng)烈的進(jìn)取精神、實(shí)干作風(fēng)，天下大事必做于細(xì)，古今事業(yè)，必施于實(shí)，抓而不緊，等于不抓。首先，要通過不斷努力學(xué)習(xí)，掌握新知識(shí)，樹立新觀念，提高新技能，使自己具備落實(shí)執(zhí)行力的能力。二是對(duì)每個(gè)人都建立明確的工作職責(zé)與工作目標(biāo)及合理的獎(jiǎng)懲制度。單位目標(biāo)、部門（科室）目標(biāo)和干部職工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系，所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。由于個(gè)人的能力有限，因而在做工作時(shí)，需要相互協(xié)作，相互幫助，相互提醒。找借口的一個(gè)直接后果就是容易讓人
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