20xx小學(xué)四年級下冊語文教學(xué)工作參考計劃范文(完整版)
【正文】 因材施教，分層治理，在做好優(yōu)生優(yōu)培和學(xué)習(xí)困難生轉(zhuǎn)化的根底上，抓兩頭帶中間，讓學(xué)生在原有的根底上都有不同程度的提高，從而做到大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。他們不僅本人學(xué)習(xí)好，而且樂于協(xié)助學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，起到了小教師的作用，他們的思維敏捷，對咨詢題有獨到的見解。訓(xùn)練獨立處理事件的才能。加強課外書閱讀，并能寫好較詳細(xì)的讀后感。其中第三單元大自然的啟示和第六單元田園生活還安排有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容，使專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方式更加豐富多彩?！ 。ㄒ唬┘訌娬?，圍繞專題組織教材 ，整合單元內(nèi)容。本冊教材接著加強專題內(nèi)學(xué)習(xí)活動的整合，力求設(shè)計的各項活動貫穿、緊密。（A類、B類、C類） 、詞典，有獨立識字的才能。（A類、B類、C類）聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述?！ ?，勤于書面表達(dá)?！ ?、流利（C類）、有感情地朗讀課文（A類、B類）?！ 。ǘ┌才啪C合性學(xué)習(xí)，全面落實語文課程標(biāo)準(zhǔn)提出的目的 （三）加強導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生主動、積極地學(xué)習(xí) 作為中年級的最后一冊，本冊仍然采納第一人稱我的語言表達(dá)方式，接著強調(diào)自主學(xué)習(xí)認(rèn)識。在內(nèi)容上，力求激發(fā)閱讀興趣，引導(dǎo)單元學(xué)習(xí)；在語言表達(dá)上，表達(dá)文學(xué)色彩，強調(diào)感染力。每組開頭的導(dǎo)語點明本組的專題，并提示學(xué)習(xí)要
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