20xx嘉祥鎮(zhèn)教科研培訓(xùn)工作參考計(jì)劃范文(完整版)
【正文】 題研究真正為教學(xué)效勞。鼓舞老師撰寫論文、案例等相關(guān)教學(xué)文章,使老師自覺地將教育理論與科研實(shí)踐結(jié)合起來，并把理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗(yàn)應(yīng)用于教育教學(xué)實(shí)踐中。關(guān)于立項(xiàng)的各級(jí)各類課題，將作跟蹤治理，定期做好課題的過程監(jiān)控、研究材料等方面的指導(dǎo)，促進(jìn)課題研究向著標(biāo)準(zhǔn)有序、高效優(yōu)質(zhì)的方向開展。二是關(guān)于五年以上的中青年老師，通過建梯隊(duì)、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法，不斷為骨干成長(zhǎng)老師提供條件、搭建舞臺(tái)，加快成長(zhǎng)腳步，爭(zhēng)取有的青年老師脫穎而出。接著進(jìn)展教學(xué)咨詢題研究深化年活動(dòng)，完善老師專業(yè)成長(zhǎng)草根日志、反思，和草根敘事、案例寫作，開展論文評(píng)比。請(qǐng)進(jìn)來：聯(lián)絡(luò)名師、教育教學(xué)專家來校做報(bào)告，上示范課。四、詳細(xì)工作安排3月份學(xué)習(xí)縣教育局下發(fā)的理論學(xué)習(xí)材料，強(qiáng)化學(xué)案導(dǎo)學(xué)理論支持；結(jié)合市教育局中小學(xué)老師讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)《現(xiàn)代老師人格塑造》、以及名師專業(yè)成長(zhǎng)案例、校本研修策略等方面的書籍，強(qiáng)化老師本身專業(yè)認(rèn)識(shí)、專業(yè)素養(yǎng)的提升。學(xué)期初制訂好教科研工作打算，接著加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)理解學(xué)校各
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