20xx老師師德工作參考總結(jié)通用(完整版)
【正文】 潔從教，從未理解學(xué)生家長(zhǎng)宴請(qǐng)，無收取學(xué)生家長(zhǎng)財(cái)物，向?qū)W生推銷教輔材料，從事有償家教，組織或參與各類有償輔導(dǎo)班等現(xiàn)象。毛主席說過，人是要有點(diǎn)精神的。只明白埋頭苦干，不擅長(zhǎng)口頭表達(dá)。刻苦研究業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，因材施教。 我覺得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。因此，師德師風(fēng)的好壞往往妨礙和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。師德師風(fēng)應(yīng)注入新新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)注入新的：一是視野和思維不能僅僅著眼于小孩的此刻，要像鄧提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向?qū)怼薄Ｒ虼?，新時(shí)代的老師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)理解得還不夠，因此處理學(xué)生的思想上的咨詢題常常不能得心應(yīng)手。盡管平時(shí)比擬注重學(xué)習(xí)，熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，但無視了知識(shí)本領(lǐng)的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)，與本職業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與本職業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)不緊的就非常少討論。針對(duì)本身存在的咨詢題，本著“有則改之，無則加勉”的原則，以完本錢職工作為前提、以提高我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的，見真著實(shí)地把這次學(xué)習(xí)教教育活動(dòng)落到實(shí)處。作為一名信息技術(shù)老師，平日注重課堂教學(xué)，滿足于學(xué)生技術(shù)方面的提高，對(duì)學(xué)生的思想等情景也應(yīng)注重，加強(qiáng)與學(xué)生交流溝通。 在日常工作和學(xué)習(xí)中，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自我，在考試工作中，無以考謀私，幫助或協(xié)助考生作弊等不正之風(fēng)或違紀(jì)違法行為?！ ?二)愛崗敬業(yè)： 僅有熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗，盡職盡責(zé)、教書育人?！ ±蠋煄煹鹿ぷ骺偨Y(jié)(5)： 20XX年1月是武進(jìn)區(qū)教育系統(tǒng)的師德月，我們學(xué)校也組織了全體老師進(jìn)展了學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)我更加明確了自我所肩負(fù)的重?fù)?dān)，認(rèn)識(shí)到了師德師風(fēng)建立的重要性。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”不管在生活上依然學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對(duì)那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“異常的愛給異常的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要擅長(zhǎng)發(fā)覺，同時(shí)多加鼓舞，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自決心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)于律已，以身作則，身正為師，老師首先
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