20xx淺談高校學(xué)生社團的管理與傳承(完整版)
【正文】 團”的工作總體而言是復(fù)雜而困難的，這對“隊助”的個人素質(zhì)和自身修養(yǎng)都有很高的要求，為了規(guī)范“隊助團”工作，在日常管理上，我們總結(jié)出了“五個樹立”，即： 。大力實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)人才是當(dāng)今高校責(zé)無旁貸的歷史使命。實踐證明，高校在深化教學(xué)改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，積極引導(dǎo)大力開展學(xué)生社團活動，對于培養(yǎng)新時代人才具有十分重要的意義?！ ‰S著“雙惟”育人模式不斷的發(fā)展和健全，報名參加雙惟實踐班的學(xué)生也逐年增長，特別是近三年來，參加雙惟實踐班的新生都超過了當(dāng)年學(xué)校錄取人數(shù)的一半。在管理實踐中以團隊形式管理團隊，學(xué)員在實踐中應(yīng)學(xué)會合作，學(xué)會寬容，相互理解，相互促進。貼心人和知心人的角色主要體現(xiàn)在為新學(xué)員提供大學(xué)入學(xué)指導(dǎo)、開展生日寶貝活動等方面?！ 。瓣犞眻F中還有以“觀察員”身份（觀察員人數(shù)占“隊助”團總?cè)藬?shù)六分之一）參與的二年級學(xué)員，他們會把將管理體驗中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合帶隊實際，本土化的運用到下一屆“隊助”團的工作當(dāng)中，這就在繼承中不斷地優(yōu)化了”隊助”團的工作，使雙惟精神得以在繼承中發(fā)揚，在發(fā)揚中創(chuàng)新。在知識的構(gòu)建上，”隊助”團的培養(yǎng)方法是在博收廣取的基礎(chǔ)上，實現(xiàn)專精合一，通過推薦必讀書目、學(xué)海自駕游、科研零距離等活動形式，“隊助”勢必會對多學(xué)科知識主動涉獵，促使“隊助”自身的知識結(jié)構(gòu)得到了合理的構(gòu)建。資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。為了保障“雙惟”精神的傳承和“隊助”工作的開展，我們會通過晨練、素質(zhì)拓展、軍事訓(xùn)練等
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