20xx教師個人研修計劃書【四篇】(完整版)
【正文】 ，參加博客評比曾獲省三等獎一次，市二等獎兩次。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。
近期應該完成研修計劃的具體措施如下：
一學年研讀和教育有關的書籍不少于兩本，并且寫好讀后感。
今年研修的預期目標及現狀：
經過數年一線工作的打磨與不斷探究，本人已經有一定的教育教學，科研能力與經驗，但是還需要進一步的充電。此資料由網絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。在這期間，我深深感覺到自身能力及學識上的欠缺，雖然能夠一邊工作，一邊堅持學習，使自己的專業(yè)知識有了進一步的提高。
積極參加市、縣、鎮(zhèn)、校的各種公開示范方面的教育教學活動，不斷提高自的教學水平。積極參與學校的課題研究，爭取開展的縣級立項課題順利結題。
(二)不足
本人缺乏信息技術與課堂教學整合的能力，尤其在課堂評價與診斷上一籌莫展，既沒有這種意識，又對評價診斷的相關工具一無所知。對學習中出現的新問題要因地制宜，結合本地的實際情況來解決，無論是硬件與軟件，都能想辦法去克服，保證完成研修任務。這種修養(yǎng)與習慣多少都帶有強制性，強制自己找時間學習，強制自己克服懶散的陋習，強制自己與他人協調工作，協調生活。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。及時對每節(jié)課進行反思，爭取每學期都能有一篇質量較高的反思和教學設計。
(1)堅持不懈地學。要堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天——在反思中揚長。過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。在近期內，我計劃精讀有關高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。要做學習的有心人，在書本中學習，學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀。
樂于動筆，提高教育科研水平。我將帶著自己的*和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經驗，促使自己盡快成長起來。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，每月都能寫一篇較高質量的教育教學論文。
二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
(2)多渠道地學。并一如既往地準時參加校內外教科
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