20xx幼兒園小班班主任教學計劃(完整版)
【正文】 作活動材料，學習有規(guī)則地進行活動。
在集體活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。班主任通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)，能夠更好的塑造幼兒的人格和品行。
三、五大領域教育目標：
(一)健康：
喜歡上幼兒園，有自己的朋友，樂于參與集體生活。
(二)語言：
能聽懂普通話，并學說普通話。
(四) 社會：
愿意上幼兒園，在活動中保持愉快的情緒
建立良好的師生關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感，信賴感
培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人。
學習一些簡單的藝術要素，能用自己的藝術方式表達情感。
?幼兒從家中帶來的圖書。如患流行疾病，及時進行班級全面消毒工作。在盡可能的情況下，多添加幼兒參與、操作的內容，讓幼兒感知、體會知識的魅力，培養(yǎng)愛學習的情感與興趣。所以我們布置了“創(chuàng)意空間”的特色區(qū)。
工作做仔細，包含每一通家長電話，都要做到關心好每位幼兒，與家長交流語氣語態(tài)端正，讓家長體會我們的工作的認真，與家長關系融洽，相信做到此，會更加幫助幼兒的成長。同過近一個月的與家長接觸，發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育，經常帶幼兒外出增長知識，個別幼兒已在家進行早期閱讀，有一定的可塑性。
能大膽的表達自己的想法和做法，而且語言要連貫。
會復述故事，續(xù)編故事，學習仿編故事。
從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導幼兒感受科學技術對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學的興趣和對科學家的崇敬。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。
五、教學措施與方法
創(chuàng)造自由寬松地的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松的交流自己的想法。
幼兒能大膽運用普通話與他人交流。
二、教材分析
本冊教材有看圖識字，學習兒歌，學說普通話，古詩繞口令和故事欣賞。我們也會印發(fā)關于我班的幼兒情況的“留言板”，請家長留言。同時為了配合幼兒的發(fā)展水平，已制定了教學進度：逐步從平面到立體，從單獨構圖到精良成品的進度展開，作品做到及時更新，及時展示，相信我們班的特色區(qū)會做的有聲有色!
二、 生活常規(guī)
通過兩周的小班工作經驗，不得不感嘆：“小班幼兒可塑性真高”，他們就如一張張白紙，等待你繪出五彩繽紛，《三字經》有云：“人之初，性本善”，對著這些純真無邪的笑臉，我們更要做好幼兒生活常規(guī)的培養(yǎng)，為幼兒人生的起
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