20xx小班科研工作總結(jié)(完整版)
【正文】 著很強(qiáng)的信任感和依賴感。
這些敘事歌曲大多有兩段，兩段歌詞對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一個(gè)難題。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。所以我通過(guò)舞蹈、節(jié)奏樂(lè)、體育游戲等方式來(lái)加深他們的印象；并在半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中加入音樂(lè)的伴奏。聽(tīng)老師講故事是他們最感興趣的事情。如果我們挖掘音樂(lè)中美的因素，制作一些充滿詩(shī)意的精美的掛圖，幼兒便會(huì)很快地被那些美妙直觀的畫面所吸引，增強(qiáng)學(xué)習(xí)歌曲的興趣。在這學(xué)期的實(shí)踐過(guò)程中，我運(yùn)用了語(yǔ)言的提示來(lái)加強(qiáng)和幼兒互動(dòng)。
另外，在活動(dòng)過(guò)程中，我還注意觀察幼兒表現(xiàn)。
表演激趣
幼兒好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)欲旺盛。它不但培養(yǎng)了幼兒的思維能力、想象力和創(chuàng)造力，而且陶冶了幼兒的情操。
律動(dòng)激趣
體態(tài)律動(dòng)是小班音樂(lè)活動(dòng)教學(xué)的重要方法
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1