20xx20xx年學(xué)校教務(wù)處工作計劃(完整版)
【正文】 學(xué)管理,完善評價方案。
完善教研組機制,提高教師專業(yè)素質(zhì)。
科研強校,再上新臺階。2020年學(xué)校教務(wù)處工作計劃?教師多一些個性化教學(xué)的實踐活動,努力提高教師的專業(yè)素質(zhì)。/抓好一、二年級行為習(xí)慣,三。要作深入細仔的研究,不能作秀,但求人人參與,把傳統(tǒng)的教研活動與網(wǎng)絡(luò)教研活動有機地結(jié)合起來,使”。重實踐和反思、總結(jié),力爭能取得新的成果。
三、具體措施
(一)、嚴格教學(xué)常規(guī),優(yōu)化過程管理,完善評價方案。嚴把課堂教學(xué)關(guān),主要從以下三點開展工作。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。和”。第一個基礎(chǔ)層面是1。
:第3周進行全校任課教師檢查性聽課,促教師、學(xué)生及早進入新學(xué)期教學(xué)狀態(tài),并進行教學(xué)。
另外,在教研組之間開展”。2人上小組公開課,并指定中心發(fā)言人,分學(xué)科進行教學(xué)專題研討活動。專業(yè)知識包括語文的古詩文七十首,名家名篇賞析,數(shù)學(xué)包括簡單的數(shù)學(xué)問題,。2節(jié)閱讀匯報課或交流課。
積極開展第二課堂活動
(1)開展讀書心得交流的演講活動(或比賽)(五年)
(2)開展講故事活動(或比賽)(四年)
(3)開展讀書心得征文活動(賽)(三。
(七)、堅持行政督導(dǎo),加強常規(guī)管理。
對骨干教師的培養(yǎng)應(yīng)按”。本期規(guī)定,骨干教師要求骨干教師每周至少聽年青教師1節(jié)課,并做出評課,每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。的辦學(xué)原則，堅持”。
積極開展學(xué)生知識技能、文體等活動，不斷增強學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
三、教學(xué)要求
德育課：讓學(xué)生了解國情、國際國內(nèi)形勢，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的榮辱觀，價值觀，團隊精神和愛校意識，培強法制觀念，提高觀察問題和分析問題的能力，規(guī)范學(xué)生行為，讓學(xué)生自覺的傳承振華文化，自覺履行振華人義務(wù)，樹立正確的職業(yè)理想、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力，增強提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性。
。五共四合”。
深化校企合作辦學(xué)，加強專業(yè)建設(shè)，突出專業(yè)實踐教學(xué)與職業(yè)崗位深度鏈接。的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，強化教學(xué)過程管理，深化教學(xué)改革，增強品牌意識，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實用技術(shù)人才。提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)能力。骨干。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。
(六)、加強畢業(yè)年級的管理,保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。
(2)開展課前3。
(五)、以人文科學(xué)精神和現(xiàn)代教學(xué)思想為引導(dǎo),繼續(xù)加強和豐富學(xué)校的特
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