20xx20xx年地理教師教學(xué)工作計(jì)劃(完整版)
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【范文一】
一、 學(xué)生雙基、能力、學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)2個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班計(jì)劃二個(gè)課時(shí)。有些學(xué)生認(rèn)為地理科學(xué)習(xí)的作用不大。
指導(dǎo)學(xué)生究研我縣、我鄉(xiāng)地理，使之學(xué)以致用。教材中嘗試不同的呈現(xiàn)方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對(duì)話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學(xué)生以新鮮感，激發(fā)他們對(duì)地理課的興趣。
20xx年地理教師教學(xué)工作計(jì)劃模板二
一、情況分析
本學(xué)期，本人承擔(dān)七年級(jí)三個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí)，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課。 每次單元簡(jiǎn)測(cè)后，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析。
充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地理課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。
積極參加學(xué)校的教研教改活動(dòng)，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。新課標(biāo)，新教材，
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