小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃(完整版)
【正文】 的《新穎的電腦》；欣賞系列的《迷人的動畫片》,教師在教學(xué)中應(yīng)注意新舊知識的銜接。在美術(shù)學(xué)習(xí)的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格?！ ≡谡n堂教學(xué)中（特別是繪畫練習(xí)中）進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。在教學(xué)中，讓學(xué)生初步和使用常用色和點(diǎn)、線、面，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 周次內(nèi)容 魔幻的顏色 萬花筒 前前后后 天然的斑紋 校園里的花 最受尊敬的人 今天我值日 有趣的鞋 團(tuán)包手工 巧巧手 變廢為寶 夢幻中的城堡 1我設(shè)計(jì)的自行車 1星空的聯(lián)想 1新穎的電腦 1電腦美術(shù) 1會響的玩具 1美術(shù)小記者 1迷人的動畫城 18期末評測 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2 一、教材分析 教材的課目編制以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長?！ ⊥ㄟ^教學(xué)提高學(xué)生的審美修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。推薦成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能；培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力?！ ∨囵B(yǎng)健康的審美情趣，提高對美的感受能力?！ ∥濉⒔虒W(xué)進(jìn)度安排 第一周準(zhǔn)備課教材分析介紹、思想教育、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備第二周畫畫自己的手第三周人物速寫第四周勞動中的人物動態(tài)第五周我熟悉的人第六周單元學(xué)習(xí)小結(jié)、機(jī)動第七周桌子、椅子設(shè)計(jì) 第八周*泥塑彩罐（本課作機(jī)動，視情況用于人物速寫）第九周*彩塑——鳥（本課作機(jī)動，視情況用于我熟悉的人）第十周彩色紙筒人第十一周郵票設(shè)計(jì)（一）第十二周*郵票設(shè)計(jì)（二）第十三周古詩配畫 第十四周美好的童年（記憶、創(chuàng)作）第十五周版報(bào)設(shè)計(jì)（一）第十六周*版報(bào)設(shè)計(jì)（二） 第十七周第十八周第十九周 電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、實(shí)用美術(shù)作品欣賞中國、外國雕塑作品欣賞測評、總結(jié)科任教師蔡權(quán)20xx223 小學(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 六年級的學(xué)生經(jīng)過了五年的美術(shù)學(xué)習(xí)，他們對美術(shù)了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)，其抽象思維、知識的綜合運(yùn)用本事和動手制作本事也相對有所提高。六年級美術(shù)教材一共分為12課?！ ∷?、教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)： “造型 重點(diǎn)：在學(xué)習(xí)中逐步體會美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和堅(jiān)持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能 力和創(chuàng)新本事?！ ≈匾暭ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐本事?！ ⌒W(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4 一、主要資料分析： 本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能資料為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行?！ ⌒W(xué)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5 一、學(xué)情分析 六年級共四個班級，每班約50名學(xué)生。 學(xué)生具備一定的理性分析能力，對繪畫有自己獨(dú)特的見解，能夠?qū)γ佬g(shù)現(xiàn)象進(jìn)行較為理性和深刻的分析，但每個班也存在相當(dāng)數(shù)量的門外漢。 圖形的魔術(shù)組合?！ ?故事里的人?！ ?二)課程目標(biāo) 總目標(biāo) 學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試多種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，表達(dá)自己的感情和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，掌握色彩調(diào)和的方法?！ ∽鳂I(yè)批改與管理：作業(yè)采取等級加批語的形式，如時間有限，可直接點(diǎn)評。學(xué)習(xí)線描畫，能運(yùn)用黑白對比的方法畫一幅黑白對比和諧的畫?！ ‰A段目標(biāo)(第三學(xué)段) 造型表現(xiàn) 運(yùn)用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感
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