小學二年級語文筍芽兒原文、教案及教學反思(完整版)
【正文】 》第3題 第二課時 教學內(nèi)容 精讀課文，體會筍芽兒思想感情的變化，重點朗讀好課后作業(yè)第2題中的句子。注意揉r243?！ 〗虒W難點 如何正確地表達出筍芽兒在成長過程中的感情變化。她睜開眼睛一看，啊，多么明亮、多么美麗的世界呀！桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色是長辮子，小燕子唧唧喳喳地叫著……筍芽兒看著這兒，開展看著那兒，怎么也看不夠，她高興地說：“多美的春光?。∥乙炜扉L大！” 春雨姑娘愛撫著她熱愛著她。小學二年級語文《筍芽兒》原文、教案及教學反思【篇一】小學二年級語文《筍芽兒》原文 沙沙沙，沙沙沙。太陽公公照著她，溫暖著她。課文中幾個省略號表示的不同意思。u的讀音?！ 〗虒W目標 理解課文第1至9自然段，指導有感情地朗讀。筍芽兒的話我不怕，我要出去要讀出她堅決的態(tài)度。 ?、乒S芽兒聽了小草的回答，怎樣想？怎樣做？理解暖烘烘急得大叫勇敢地脫下。第7題，按課文內(nèi)容填空。讓男生來扮讀雷公公，讓女生來扮讀小筍芽兒，給他們的朗讀打分，都是百分出頭，且不斷鼓勵，分數(shù)也不斷適當攀升?！ 』仡欉@節(jié)課的教學，一邊沉浸于活躍而有效的教學氛圍，一邊暗暗的想這節(jié)課只用了“賽讀”這一招來進行朗讀指導，就取得那樣好的效果。 【篇三】小學二年級語文《筍芽兒》教學反思 《筍芽兒》是一篇很美的描寫春景的文章，通過寫筍芽的生長過程，讓人們來感受春天的生機盎然。我也要趁著這美好的時光，快快
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