【正文】 全校師生登錄“濟寧市安全教育平臺”，并會同教師、家長與少先隊員共同學(xué)習(xí)“20__年平安暑假防溺水專題教育”欄目。大學(xué)生防溺水教育主題班會　　大學(xué)生防溺水教育主題班會1　　多年來溺水死亡，已成為全國中小學(xué)、非正常死亡的頭號殺手。截止到9月3日，全校完成率在70%以上，在全高新區(qū)排名第七，對于我們這所處于城郊結(jié)合部的小學(xué)校來講，我感覺已經(jīng)很不錯了。提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強與同學(xué)的合作交流意識。如今的社會里，車禍、中毒、溺水……剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。③在水中突發(fā)病尤其是心臟病?！　?3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸。要做好下水前的熱身活動，以免發(fā)生意外。對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體，增強體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性?！　?月4日，4名16歲左右的初中生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還?！　∮斡景踩马椧c：　　(1)保持自身良好的身體狀態(tài)　　下水時切勿太餓、太飽。腹部疼痛時，應(yīng)上岸，喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止?！　、呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為?！　〗虒W(xué)重難點：　　重點：溺水安全自救與預(yù)防措施?！　W(xué)生思考后舉手回答自己的想法。圖片展示近六年全國0——14周歲兒童溺水死因構(gòu)成圖，(讓學(xué)生明白)溺水在所有意外傷害死因中的比例在半數(shù)以上?！　?師)因此多學(xué)一些自救與互救的知識和技能，可以給自己與他人的生命多一份保障?！　?1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。　　(2)如何開展岸上急救　　第一步：當溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。因此施救越快越好，同時注意要在急救的同時，要迅速打急救電話，或攔車送醫(yī)院。不要單獨到河邊、池塘邊玩耍?！　胰素撠煟喝绻斡?，一定要在自己的家長陪護前提下，到安全的、正規(guī)的游泳場所游泳，并要做好相應(yīng)準備活動，防止溺水事件的發(fā)生。　　教學(xué)重點：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。昨日下午2時許，兩名少年先后被打撈上岸。　　會游泳者，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜，采取仰泳位，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解，然后慢慢游向岸邊。然而，不做好準備、缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動”倒水”動作?！　‘敯l(fā)現(xiàn)有人落水時，救助者不要貿(mào)然去救人，因為一旦被落水者抓住將十分危險?，F(xiàn)在天氣也越來越熱了，同學(xué)們?nèi)ビ斡緯r一定要注意安全?！　∥?、結(jié)束語：　　同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。如果當時情況十分緊急，而救助者又具備一定的救護技巧，那么救助者在下水前應(yīng)盡快脫去衣褲和鞋子，在向落水者接近時，要盡量避免被落水者抓住?！　≡庥瞿缢阍撊绾巫跃取　∈罴倨陂g，許多同學(xué)都喜歡結(jié)伴出游，特別是因為天熱，大家都愿意到水邊玩耍、游泳，往往這時，就很容易發(fā)生危險的情況。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚?；蛲度肽景?、救生圈、長桿等，讓落水者攀扶上岸。　　(二)向?qū)W生講幾點防溺水的知識要點　　溺水致死原因　　主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。如今的社會里，車禍、中毒、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴重了。積極參加學(xué)校組織的“珍愛生命，謹防溺水”安全教育活動，學(xué)會相關(guān)的預(yù)防溺水知識，并能將所學(xué)的知識運用于實際，掌握溺水自救的基本知識和技能。　　初學(xué)游泳時，可參加游泳學(xué)習(xí)班，由老師輔導(dǎo)。抽幾個小組輪流上臺表演，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，并指出優(yōu)點和不足。同時，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開他的牙關(guān)?！　∪魶]有救護器材，會游泳者可以入水直接救護。　　(二)致死原因　　據(jù)醫(yī)學(xué)專家解釋，溺水致死原因主要是氣管內(nèi)吸入大量水分阻礙呼吸，或因喉頭強烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。2011年5月26日下午，重慶開縣長沙鎮(zhèn)再次發(fā)生這樣的悲劇，當?shù)仃惣倚W(xué)10余名小學(xué)生一起私自下河洗澡，結(jié)果4名男生溺亡?！　?師)今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識(板書課題：防溺水安全教育)?！　〗虒W(xué)準備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料，并制作多媒體課件。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止?！　〖本确椒ā　∪粲龅侥缢撸瑧?yīng)迅速游到溺水者附近