小學(xué)二年級英語教學(xué)反思(完整版)
【正文】 如果每次都進(jìn)行同一個(gè)游戲，時(shí)間長了學(xué)生們自然也就是感興趣了。開始我將圖片展示給學(xué)生看，果然小朋友們十分感興趣，笑嘻嘻的看著圖片，我問他們：“這是一個(gè)男孩還是一個(gè)女孩？”孩子們齊聲回答：“女孩。我用不同的方法來要求他們畫畫。教學(xué)過程中學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境下，自己動(dòng)腦思考，動(dòng)口表達(dá)，在解決問題的過程中，如果學(xué)生的情感、動(dòng)機(jī)能夠得到充分調(diào)動(dòng)，他們的聰明才智就能充分發(fā)揮。課。孩子們的想象力讓人吃驚，標(biāo)識(shí)形狀各異，色彩斑斕。這些基本在每個(gè)單元的第一或第二節(jié)課進(jìn)行，即在新授課上進(jìn)行。為了避免因機(jī)械書寫而不明就里，我們還要求孩子在每個(gè)單詞后面根據(jù)詞意配上簡筆畫。我們將這些標(biāo)識(shí)貼在教室后的黑板上，配上插圖。件。只有讓學(xué)生親自參與了提出問題和解決問題的過程，他們才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。動(dòng)手做會(huì)讓他們記憶力加深?！薄艾F(xiàn)在跟老師學(xué)女孩的英語說法，好不好？”大家齊聲奶聲奶氣的回答：“好”。老師可根據(jù)實(shí)際情況自己設(shè)計(jì)游戲，爭取給學(xué)生更多的新鮮感，長時(shí)間堅(jiān)持下來，學(xué)生一定會(huì)越來越喜歡英語課。低年級的學(xué)生學(xué)習(xí)英語，啟蒙的教學(xué)非常重要?！ 《⒗糜螒蜻M(jìn)行教學(xué) 小學(xué)生，尤其是低年級的小生，他們的有意注意通常只有幾分鐘的時(shí)間，為了抓住他們的’注意力，我設(shè)計(jì)了游戲進(jìn)行教學(xué)。教師應(yīng)該努力以自己對學(xué)生的良好情感去引發(fā)學(xué)生積極的情感反應(yīng)，創(chuàng)設(shè)師生情感交融的氛圍，使
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