小學(xué)六年級上學(xué)期班主任工作總結(jié)范本(完整版)
【正文】 學(xué)期我們班的同學(xué)在校級的活動中都能積極參與，征文比賽，手抄報比賽，運動會比賽，孩子們都很積極的參與，也都能盡自己所能爭取到了名次。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。我不是一味的贊美和包容，有時也會嚴(yán)厲的批評，這就是把握談心的尺度了。每次班里出現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能主動調(diào)查，開會商討，提出解決的辦法。這里包括了各方面的好習(xí)慣的培養(yǎng)。的時候，我利用晨會要求學(xué)生講英雄的故事，講具有傳統(tǒng)美德的歷史人物的故事，在潛移默化中，使學(xué)生得到教育。我曾教過幾屆畢業(yè)生，對六年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活還算是了解。原先我們把晨會課當(dāng)作是老師的訓(xùn)導(dǎo)課，學(xué)生接受教導(dǎo)，然后做好一天的準(zhǔn)備。作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問。班級凝聚力也因此更強(qiáng)了。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。使我積累了經(jīng)驗，也認(rèn)識了班主任工作的重要性。一學(xué)期以來，班級的學(xué)生沒有太大的思想波動。作為班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠(yuǎn)、近期目標(biāo)，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進(jìn)步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。家長對班主任或?qū)W校工作有意見，抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，做到寬容大度，胸襟開闊。同時，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個合適的環(huán)境。聽取家長意見，共商育人良策。因此，鑒于小學(xué)生年
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