小學思想品德教學總結(完整版)
【正文】 殊的照顧，課堂上多提問、多巡視、多輔導?！ 〗逃虒W是我們教師工作的首要任務，開學初，我認真通讀教材?！ ∫?、加強學習，努力提高?！ 〗虒W中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成績良好，提高了學生的整體素質?！ ”緦W期我在思想上嚴于律己，時時以一個好教師的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進步，得到提高。認真制定好集體備課計劃。對他們的點滴進步給予大力表揚，課后多找他們談心?！ 》e極鼓勵兒童直接參與主題活動，游戲和其它實踐活動，使兒童通過活動、動手動腦，培養(yǎng)學生的道德品質?！ ∨囵B(yǎng)學生愛國家和愛故鄉(xiāng)的情感。生活要節(jié)儉，不浪費，做一個講道理、懂禮貌、勤儉勤儉的好孩子。 留意創(chuàng)設情形，把課上活?！ ⌒W思想品德教學總結4 時光流逝，轉眼間一個學期又結束了。這樣教師的嚴于律己、言行一致，以身作則起了楷模表率的作用，班級的紀律良好，調動了學生學習的積極性。這樣各門學科知識、方法的滲透，優(yōu)化了本學科的教學結構，拓展學生的知識面與思維空間，使學生深刻領會掌握所學的知識與技能，培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。 我在教學中論題鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經(jīng)驗，尋找有效的教學途徑。根據(jù)一年級學生身心發(fā)展的特點和需要，教學時將教學活動的設計放在重要的位置?！ ?chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展?！ 《嵤┐胧 ∪姘盐照n程目標 品德與社會課程目標的三個方面是一個有機結合的統(tǒng)一體?！ ≡谂c學生進行充分交流的基礎上，教師對學生在一段時間內學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。因此，在教學過程中應全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助同學們獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識。同時關注社會新的發(fā)展和變化，及時豐富、充實課程內容，增進課程內容的現(xiàn)實性和親近感。我主要通過學習課文、分析歸納，讓同學們悟出道理，初步形成道德意識，而情感是在認識客觀事物中產(chǎn)生的，“知之深，受之初”，因而在同學們學文明理過程中，形成道德認識前后，因勢利導地激發(fā)同學們道德情感。 同學們要將學文明理中形成的道德認識化為具體實踐中的道德知為，“辯析導行”十分重要。為此，鼓勵教師積極地開發(fā)和利用地方和本校的各種課程資源，以滿足同學們不同學習方式的需要。因此，在教學時善于調動和利用同學們已有的經(jīng)驗，結合同學們現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學習主題，不斷豐富和發(fā)展同學們的生活經(jīng)驗，使同學們在獲得內心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀?！ W生互評 學生依據(jù)一定的標準互相評價，這種評價可以幫助學生逐步養(yǎng)成尊重、理解、欣賞他人的態(tài)度，相互促進?！ ∝S富學生的生活經(jīng)驗 學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應的態(tài)度和能力。 雖然這學期我在教學工作上取得了一定的進步。 設計出好的教學活動，是提高課堂教學質量，達到教學目標的重要環(huán)節(jié)?！ ∫詫W生的已有經(jīng)驗為基礎。對于優(yōu)秀的學生要求加強課外閱讀，在課內進行演講展示；對于后進生，表現(xiàn)不好的不厭其煩地進行說服教育；對于學習困難的，如朗讀問答方面，就利用全體讀、分組讀、分行讀、個別讀，發(fā)揮傳幫帶的作用，讓學生迎頭趕上；對于拼圖、制作有困難的學生需及時熱心指導幫助；并適時地表揚他們的“閃光點”。因此，教師要善于捕捉
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