大班體育游戲教學反思3篇(完整版)
【正文】 分享了成功的喜悅。為了讓幼兒自己感受到這一點，我用纏上綠色皺紋紙的松緊帶設置了兩條寬窄不同的“戰(zhàn)壕”（一條是60厘米，另一條是75厘米）。孩子們臉上洋溢著自豪感?！ 〕晒χ谟诮處煂⒂螒蚍謱哟螌嵤?，從易到難。quot。十二生肖amp。大班體育游戲教學反思3篇 大班體育游戲教學反思篇1 本次幼兒園教學觀摩活動以amp。quot。成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。充分運用運動圖譜，讓幼兒明白并遵守游戲規(guī)則的前提下，游戲進行三次：第一次夾球走的路線較短；第二次夾球走的路線拉長，且加大跨跳寬度，在游戲中要求幼兒手拉著手共同合作完成；第三次以比賽的形式進行，到了大班幼兒喜歡玩有競爭的游戲，且會為比賽中的伙伴喊“加油、鼓勁！”充分體現了“團結與合作”的精神。隨著節(jié)奏鮮明、雄壯有力的《小號手》音樂，孩子們自然地挺起胸脯抬起頭，精神抖擻地排好隊伍，開始了準備活動?！ ≡诔醮螄L試中，跨窄“戰(zhàn)壕”的孩子多是對跨跳信心不足或能力弱的孩子，但由于“戰(zhàn)壕”比較窄，他們跨起來比較容易；跨寬“戰(zhàn)壕”的’孩子們因為能力強，跨起來也沒有感到太困難。交流時，成功跨過“戰(zhàn)壕”的孩子們表現得既興奮又自豪。比賽開始了，聽到口令后，“小戰(zhàn)士”就像離弦的箭一樣，飛快地跨過“戰(zhàn)壕”，陣地上的“小戰(zhàn)士”在不停
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