大班有趣什么科學(xué)教案(5篇)(完整版)
【正文】 試。 能夠通過(guò)觀察、合、比較，大膽的進(jìn)行有目的有規(guī)律地探索。 鼓勵(lì)幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時(shí)讓幼兒在白板上用線條畫(huà)出葉子的輪廓，進(jìn)一步熟悉葉子的外型。 了解不同形狀的葉子的不同特性用。 （4）請(qǐng)小朋友用杯子把燃燒著的蠟燭扣住，仔細(xì)看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅了，不再燃燒了，杯子變黑了，杯底還有點(diǎn)熱，杯壁上還有一層“霧”……為什么會(huì)有這種現(xiàn)象呢？請(qǐng)小朋友們自由討論。 活動(dòng)過(guò)程 區(qū)角活動(dòng) 設(shè)置觀察角，擺放不同種類(lèi)、顏色、形狀的蠟燭。大班有趣什么科學(xué)教案（5篇） 大班有趣什么科學(xué)教案 第一篇： 《有趣的蠟燭》 活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)本次活動(dòng)讓幼兒感知蠟燭燃燒的現(xiàn)象，初步懂得空氣與燃燒的關(guān)系。引發(fā)小朋友們自主的觀察，教師適時(shí)介入，一起了解蠟燭的特點(diǎn)和用途。 （5）再次點(diǎn)燃蠟燭重復(fù)操，請(qǐng)小朋友用大小不同的杯子同時(shí)扣在燃燒的蠟燭上，看看又會(huì)發(fā)生什么新的現(xiàn)象呢？ 小杯子的空氣少，蠟燭燃燒的時(shí)間短，先熄滅；大杯子里的空氣多，蠟燭燃燒的時(shí)間長(zhǎng)，后熄滅。 能用不同形狀的葉子進(jìn)行美書(shū)創(chuàng)。 組織幼兒觀察松樹(shù)和銀杏樹(shù)的葉子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)是什么形狀的有什么用處，幼兒討論后教師進(jìn)行小結(jié)。 培養(yǎng)幼兒主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。你們想玩嗎? 三、幼兒玩多米諾骨牌。你們能排出其它的圖案嗎? 合玩多米諾骨牌。 大膽分享交流探索的過(guò)程和結(jié)果，感受其中的樂(lè)趣。還有音樂(lè)噴泉，它會(huì)隨著音樂(lè)的高低起伏而變高變低、變長(zhǎng)變短，還有水幕電影，噴泉的水會(huì)形成一道幕布，上面會(huì)演出電影。 小結(jié)：小朋友剛剛做了許多小噴泉，有的小朋友是一個(gè)人做的，有的小朋友還會(huì)和別人合。 四、音樂(lè)噴泉表演。 鏡子、剪刀、固體膠、鉛筆、橡皮泥、紙等若干，分別裝在塑料筐中。 ③幼兒相互交流發(fā)現(xiàn)了什么。 引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步探索除改變光源的位置和在鏡子上貼物外，還有哪些方法能改變光斑的形狀。 活動(dòng)過(guò)程： 自由探索――光斑從哪里來(lái)
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