小學三年級語文蜜蜂原文、教案及教學反思(完整版)
【正文】 的時間里，那兩只小蜜蜂飛了兩里多路，這還包括了采花粉的時間?！ W習默讀課文，了解主要內(nèi)容，學習法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實的科學作風。 出示生字卡，請已經(jīng)有把握的學生來做小老師，帶領(lǐng)大家一起鞏固，教師隨時糾正讀音，點評?！ 、初次默讀，感知全文：這篇課文主要講了一件什么事？ b、再次默讀，帶著問題思考：為了驗證蜜蜂有沒有辨別方向的能力，作者做了一個怎樣的實驗？結(jié)果怎樣？?！ ∷伎纪茰y：另外三只蜜蜂迷失方向的原因?！ ∥以谥v授新課之前，首先讓學生進行了自學，自學內(nèi)容包括生字詞匯的認讀書寫，其次，就是課文主要內(nèi)容的概括。 在本課的教學過程中存在的不足之處： 自學搜集資料時，出現(xiàn)了問題。先通讀整個單元的課文，然后再閱讀教參，分析學生的實際學習情況， 在以后的教學過程中，一定要注意改正自己的不足，注意向老教師學習，積累經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。所以在以后搜集資料時應(yīng)該給與一定的指導，給出一定的指導，讓學生明確搜集哪些資料，怎樣搜集整理資料。 對于三年級的語文教學首先是從字詞句段開始的，這樣讓學生從易到難，一步一步開始，從字詞句段到整篇課文，讓學生抓住關(guān)鍵詞句，進而理解段落文章大意。 【篇三】小學三年級語文《蜜蜂》教學反思 《蜜蜂》是法國的昆蟲學家法布爾的作品。 三、精讀課文，感悟作者嚴謹?shù)目茖W作風
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