小學三年級下冊英語說課稿(完整版)
【正文】 e a snack”相結合。 《My home》part A Let’s do 通過單詞及指令的學習和掌握，能綜合靈活運用所學語言，并描述臥室中的物件，并能據(jù)此編出對話做為本課的教學難點。這節(jié)課為新授課，是第四單元第一課時，也是A部分的第一課時，有Let’s learn和Let’s do?！ ?三)培養(yǎng)學生口語表達，交際能力，培養(yǎng)學生對家的熱愛，鼓勵學生大膽設想自己未來的家居。 新課呈現(xiàn)(Presentetion) (1)導入“Everyonehas a home,Iove my home,do you love your home?”的提問 一、說教材 本教材是由外語教學與研究出版社出版的九年義務教育課程標準實驗教科書?！ 。?）能力運用目標 讓學生通過學習本課的知識，培養(yǎng)學生愛護動物的品質。由此來引出這節(jié)課的關鍵詞animal。 ?。ㄈ┱n文教學 單詞、句子的教學 根據(jù)學生特點，我運用了圖片、課件、動作模仿等直觀教學方法來教學單詞?！ 〗又野讶喾譃?個小組，分別以5種動物命名（Tiger team…），讓我們一起通過一首歌來為自己的組加油吧！根據(jù)學生的年齡特點，我還把本課的單詞改編成了這一首歌，并一起來唱（Sing a song）?！ ∫陨暇褪俏艺f課的全部內容，謝謝各位評委老師的傾聽！ 大家好！ 我今天說課的課題是PEP小學英語三年級下冊第五單元D u lie pears?第一課時，主要內容是Let’s learn與Let’s chant?！ ∧芰δ繕耍骸 √岣邔W生聽說認讀的綜合能力；培養(yǎng)學生觀察、記憶的能力。充分利用了多媒體等直觀手段引入具體的場景，將學習內容形象、直觀地展示給了學生,調動學生積極投入到學習活動中；同時，做到多表揚、勤鼓勵，使不同層次的學生都有學習積極性?！ ∪?、教學重點及難點 重點:學會表達自己的未來。 采用聽說法,和觀察法引導學生以小組為單位討論未來為話題. 在學生活動環(huán)節(jié)中,設置小組討論形式,，完成本節(jié)課的學習任務。包括Part讓學生能夠靈活運用所學單詞，并用到句子中去。 情感目標：培養(yǎng)學生熱愛自然，熱愛動物的習慣。先進行重點單詞的操練，從易到難。tohasand,the教師說Yes,long。例如：SMALLsmall。就是聽錄音，仿讀會話，并在實際情景中運用會話。接著我讓學生聽錄音，邊說邊做Let’s?。洌锊糠值膬热荨Ｖ笪易寣W生聽錄音，用手指著單詞，跟讀Let’ssmall.Isis. 學生四人一組，表演A部分longlong, 生活化原則，學習是為了應用，在本課的練習中，鼓勵學生用所學單詞運用到具體生活語境中。big,在教學中要盡量充分設計生活情景,調動學生的情緒，讓他們學會在實際情境中利用所學短語. 3．教學目標 根據(jù)學生實際和教材特點，我將本課的教學目標擬定為： 知識目標：本部分主要呈現(xiàn)幾個形容詞：small,learn”和“Let’s35教學，把課堂還給學生，讓他們發(fā)揮表現(xiàn)! 六、學法 ，是通過對整個第五單元的預習來完成的。 四、預習任務 1. be good at 2. do well in 3. in the future 4. have a good future 5. It’s hard/easy to 6. talk about 7. give a talk 8. I hope to be a/an… 9. grow up 10. have a good rest 11. take some medicine 12. give sb. some suggestions/advice 五、教法 具體語言目標都是以35 一 、教材分析 本節(jié)課是北京版三年級下冊I Want to Be a Teacher!本課是第七單元My Future第一節(jié)課
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