小學三年級下冊數(shù)學教案五篇(完整版)
【正文】 互說說自己前面的和后面的方向。（1人指揮站中間，4人聽指揮站4個方向?！ 。ㄒ唬┳鲲L車： 指導學生動手用正方形彩紙做風車。 讓學生交流自己取書、推書的動作。重點了解學生用不同的符號表示的情況?！ ×?、研究一個數(shù)與11相乘的規(guī)律。所以在實際教學時，注意本單元小數(shù)的學習不要脫離這一背景。認、讀、寫小數(shù)的學習過程，都是以學生已有的“元、角、分”的經(jīng)驗為背景，并在具體情境中進行的?！凹臅币徽n則可以讓學生獨立探索，因為學生學過整數(shù)加減法，已經(jīng)具有了處理進位退位問題的經(jīng)驗，又初步理解了小數(shù)加減法的算理，所以“寄書”這一課可以提供給學生更大的獨立性與自主性?！ 〗虒W準備： 多媒體課件邊長1厘米的正方形、等邊三角形和直徑1厘米的圓，兩個長方形?！ 。ò鍟河^察比較） ?。?）認識平面封閉圖形的大小。 比較三種方式，得出數(shù)正方形個數(shù)是最合理的方法。翻出反面，數(shù)一數(shù)，實際能放下幾本練習本?！ 幽X筋：先估算哪個圖形的周長比較簡便？算一算?！ ≡诶ㄌ柪锾钌虾线m的單位?！ 。?）認識統(tǒng)一比較的重要性?！ 。ò鍟褐丿B比較，數(shù)方格比較） （3）總結面積的意義?！ √釂枺簭膱D中看到了什么？ 引出新課，出示課題。 認識常用的面積單位平方米、平方分米、平方厘米，初步形成這些單位實際大小的概念。教師切忌包辦代替，把某一種策略歸納為知識點灌輸給學生，禁錮了學生的`探索精神和創(chuàng)造性；要鼓勵學生敢于提出獨特的見解或質疑；對學生的各種策略的評價，要有助于他們提高對策略的選擇與合理優(yōu)化的自我意識?！ 《?、教學目標： 結合具體內(nèi)容，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征，能認、讀、寫簡單的小數(shù)。 然后用比賽的形式完成思考后面的填空題?！ 〗虒W過程： 一、口算 1410 2021 4012 8030 小黑板出示?！ 。ǘ┱f一說： 先讓學生觀察教材中的事例，說出平移現(xiàn)象。觀察風車轉動的情形，說說風車轉動有什么特點。 《旋轉與平移》 教學目標： 通過操作、觀察、交流等活動，經(jīng)歷認識旋轉、平移現(xiàn)象的過程。 ?。?）讓學生說說學校的東、南
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